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교수학습모형을 활용한 유아수학교육 프로그램의 개발. 경북대학교 대학원 박사학위 논문.
손은미(2004). 구성주의와 정의적 측면에서 본 수학교육의 방향. 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선호하는 아동수
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교수,학습 밀접밀접하지 않고, 다른전문가 가능
절대영점개념타당도신뢰도
득점분포비정규분포,부적편포정규분표
검사시간충분한 시간제공검사시간엄격히 통제 1.교육평가의 정의
2.교육평가관(측정관,평가관,총평관)
3.교육평가의 기
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정의
Ⅲ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 유형
1. 반복학습형(Drill and Practice)
2. 개인 교수형(Tutorial)
3. 교수 게임형(Educational Game)
4. 모의 활동 학습형(Simulation)
5. 문제 해결형(problem-Soliving)
Ⅳ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수
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교수-평가 방법)을 개발하자
3. 나만의 평가와 분석방법을 익히자
4. 나만의 학습지도안과 부교재를 갖자
5. 나만의 생활지도 능력을 키우자
6. 나만의 학급경영 방법을 세우자
7. 나만의 특기를 갖자
8. 나만의 교육적 전문 직업정신을 갖추
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정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학습장애 진단 준거
4. 학습장애의 종류
5. 출현율과 진행과정
6. 학습장애의 원인
Ⅱ. 학습장애의 사례
1. 에디슨
2. 아인슈타인
3. 조지 부시
4. 탐 크루즈
5. 월트 디즈니
6. 데모스테네스
Ⅲ. 학습장애의 치료
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법
2> 부분-전체-부분 방법
3> 추가 방법
2. 무용수업에서의 교수 전략
1> 교수 유형
(1) 통솔형
(2) 연습형
(3) 상호 보완형
(4) 자기 진단형
(5) 포괄형
(6) 조언적 학습형
(7) 확산형
2> 지시어
3> 심상 이미지
3. 특정 무용형식을 위한 교수법
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교수법이 개발되어 우리나라 보육이 전 세계적 경쟁력을 갖춘 보육으로서 그 명성을 다하기를 기대해 보며 본 레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
보육시설 평가인증제에 기초한 영유아보육과정의 이해 이옥주, 나은숙 외 3명 저 | 정민사 |
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정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애 출현율
7. 학습장애의 진단 ▪ 평가
8. 학습장애아 회기별 치료사례
참고문헌 ․
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정의
2. 문학교육의 성격
Ⅱ. 교수법 및 교수모형
1. 동화 감상의 지도 원리
2. 문학 교수∙학습의 모형과 전략
Ⅲ. 실제 수업 지도 방향
1. 교과서 반영실태
2. 국
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식조사, 한국과학교육 학회지, 1994
한중흠, STS프로그램을 활용한 자연과 교수 효과, 공주교육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
허명, STS의 이론과 적용, 새교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의와
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