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Think, Topics, AI and machine learning, GPT, https://www.ibm.com/think/topics/gpt 목차
1. 서론
2. 본론
1) 생성형 AI의 정의 및 필요성
2) 생성형 AI의 장점과 문제점
3) 생성형 AI를 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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스마트폰에는 마이크나 카메라, 터치 입력 외에도 다양한 센서를 통해 정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명하라. 작성 내용에는 입력하는 정보의 종류, 활용 용도는 반드시 포함.
3. 출처 및 참고문헌
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디자인 보호의 한계 및 개선 방향
화상디자인의 디자인보호법상의 보호
1. 화상디자인의 개념
화상디자인은 디지털 환경에서 사용자가 직관적으로 정보를 인지하고 활용할 수 있도록 시각적 표현을 설계하는 기술이다. 이는 주로
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정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명하라. 작성 내용에는 입력하는 정보의 종류, 활용 용도는 반드시 포함하며, A4 용지 1매 이상, 2매 이내의 분량으로 서술하라. (9점)
① 지문 센서 ② 심박수 센서 ③
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기술을 배우거나 정보를 얻는 것을 목적으로 진행된다. 예를 들어, 노인들이 스마트 기기 사용법을 배우거나, 장애인을 대상으로 사회적응훈련을 실시하는 프로그램이 있다. 본인은 이러한 다양한 접근 방식이 집단 구성원의 특성과 필요에
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기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기술하시오.
3. 정보처리이론의
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아
1) 공간교
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기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기술하시오.
3. 정보처리이론의
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아
1) 공간교육
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기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기술하시오
3. 정보처리이론의
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아
1) 공간교
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기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징
2) 프뢰벨 교육 의의
3) 비판점
3. 정보처리이론의
1) 기본입장
2) 수학교육내용 및 교수학습방법
3) 기여점과 비판점
4. 유아
1) 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용
2) 공간과 도형 이해에 도움
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기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징
2) 프뢰벨의 교육사적 의의
3) 프뢰벨의 교육사적 한계
3. 정보처리이론의
1) 기본입장
2) 수학교육내용 및 교수학습방법
3) 기여 및 비판
4. 유아
1) 공간교육 내용
2) 도형교육 내용
3) 동화 5
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