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3). 「최신보육학개론」, 교육과학사.
기순신 외(2011). 보육학개론, 형설출판사.
김은정(2012). “일·가정양립지원 정책 목표와 대상 간 정합성 연구”, 「가족과 문화」.
김정래(2014). “무상보육 전면 실시에 따른 규제문제”, 「제도와 경제」.
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과학사, 1999
8. 남정걸, “장학의 이론과 실제”, 교육과학사, 1999
9. 박은혜, “교사 발달에 적합한 장학의 이론과 실제”, 정민사, 1999
10. 주삼환, “학교경영과 교내장학”, 학지사, 1999
11. 이션섭외 3명, “유아교육개론”, 학지사, 1997
12. Jose
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3) 네트워크 계층(Network Layer) (4) 전송 계층(Transport Layer)
(5) 세션 계층(Session Layer) (6) 표현 계층(Presentation Layer)
(7) 응용 계층(Application Layer)
3. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오.
(1) MAC (2) SMTP (3) VoIP (4) IoT (5) PSTN
4. 결론
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차이와 의사소통
4) 청소년기 자녀를 둔 중년 부모의 삶
4. 청년기 자녀와 부모
Ⅱ. 현대 가족에서의 양육자와 양육방식
1. 양육의 주체는 누구여야 하는가
2. 부모의 양육방식과 효과
3. 한국 부모와 자녀 관계의 문제점
*참고문헌
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개론/신광문화사
2. 우달식 외./2006/최신수질오염개론/동화기술
3. 김용환 외./1998/수질오염방지기술개론/동화기술교역
4. 김 철 외./2000/수질오염의생태학/신광문화사
5. 환경부 - http://www.me.go.kr/
6. http://myhome.naver.com/environlab/water.htm
7. 서울 난지
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문제이고 무엇에 의해 결정되는가?
1. 자원-권력 가설
2. 성역할 이념 가설
1) 진보적인 남편과 진보적인 아내
2) 보수적인 남편과 보수적인 아내
3) 진보적인 남편과 보수적인 아내
4) 보수적인 남편과 진보적인 아내
3. 생애 주기 가설
4.
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문제
본론: 이론적 배경 및 조사방법
1, 청소년기의 특성
2, 청소년의 문제행동
3, 학업중단의 이해
4. 학업중단의 현황
5, 조사연구 설계
6, 연구대상
7, 자료 수집 방법
결론: 조사연구 의의 및 기대효과
참고문헌
서
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3. 강영삼 외 공저(2007), 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 장선철 저(2005), 아동생활지도, 태영출판사
6. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
7. 조성호 외 공저(2005), 상담심리학의 기초, 학
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황정규 외, 교육학개론, 서울:교육과학사, 2001
김경자, 학교교육과정론, 서울:교육과학사, 2000
인터넷 참조 : 엠파스(http://www.empas.com), 네이버(http://www.naver.com) 1. 표면적 교육과정
2. 잠재적 교육과정
3. 잠재적 교육과정의 문제점
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과학사)
특수아동의 이해와 교육(1996, 김정권외, 특수교육)
특수아동의 이해와 교육(2000, 최중옥, 교육과학사)
장애이해와 교육(2003. 강수균외. 교육과학사)
특수교육학개론(2003. 김진호 외 역. 시그마프레스)
특수아동의 이해와 교육(2004. 강창
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