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, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4. 구안(Project)학습
5. 토의 학습
6. 관찰, 조사
7. 컴퓨터 활용 수업
8. 지그소(Jigsaw)협력 학습
9. 마인드맵(mind map)의 활용
Ⅷ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도 방안
참고문헌
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공학, 교육과학사, 2001
김홍철, 새 시대 한문교육의 전망과 과제
민관동·김경석, 한문의 이해, 학고방, 2003
정연택, 중고등학교의 한자교육의 당위성과 효과적인 지도방법, 원광대석사논문, 1986
중·고등학교 한문 교육과정 해설서
한국한문교
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공학연구
○ 교육부(1999), 중학교 교육 과정, 교육부
○ 서강식(2000), 도덕·윤리과 교수·학습 과정, 서울 양서원
○ 추병완(1999), 도덕 교육의 이해, 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅲ. 중학교(중등) 도덕과(도
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공학원론 - 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제, 양서원
○ 변영계(1999), 교수학습이론의 이해, 서울: 학지사
○ 왕경수 외, 교수 설계이론, 원미사
○ 임철일(2000), 교수설계이론 -학습과제 유형별 교수전략, 교육과학사
○ C.M. 라이겔루수, 박
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교과서의 저자는 음악교육적인 면에서 신뢰할 수 있는가?
2) 출판사는 사후 지원을 잘 할 수 있는가?
3) 멀티미디어 교재, 워크북, 감상용 CD 등을 포함한 다양한 보조교재가 제공되는가?
4) 멀티미디어 교재, 워크북, 감상용 CD 등의 보조교
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멀티미디어 언어교육학회 제2권 제2호, 1999
◎ 한국교육학술정보원, How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연구보고, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
1. 관련 단원
2. 학습 내용
3. 학
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공학 기기의 활용", 「'95장애인 컴퓨터 테크놀러지 컨퍼런스 자료집」, 우경복지재단, pp.29-35.
이석재.조주은(1997), "장애인의 정보통신기술 이용 현황과 개선점", 한국전산원.
임장순(1995), "컴퓨터 테크놀러지를 이용한 시각장애인의 문서정보
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공학자, 영상디자이너 그리고 컴퓨터, 통신 및 영상 기술전문가들이 협동하여 개발해야하는 어렵고도 종합적인 작업이다. 학습자료의 보급과 활용을 위한 교단선진화 사업은 학습자료개발과 활용에 대한 남다른 노력이 없이는 성공할 수 없
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교과서 중심의 학습방법에서 첨단 멀티미디어 컴퓨터와 통신 서비스를 활용하여 학습효과를 극대화하고, 학습지도 여건을 선진화하여 정보처리 및 활용 능력의 신장에 역점을 두어야 한다.
531 교육개혁 과제에서 21세기 고도 정보화 사회 대
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교과서에 삽입된 내용만을 지도한다면 다양한 경험을 기대하기는 어려우리라 생각된다. 이에 교과서에 수록된 고무판이나 종이판에 국한하지 않고 지금까지 경험하지 못한 여러 가지 판화 수업을 다음과 같이 전개하여 새로운 경험의 기회
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