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공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하여, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안해보았다. 교육공학은 교
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공학적 이해. 교육과학사.
2. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사.
3. 유영만(2001). e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략. 물푸레.
4. 이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 문음사. 제1절 지식기반사회와 사이버공간
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컴퓨터의 이해와 활용, 21세기사, 1997
백영균, 인터넷 교육운동에 대한 제언, 새교육, 한국교육신문사, 1996
박종선, 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 플렛폼 설계, 교육공학연구, 1998
유홍, WWW 혁명과 발전방향, 코리아네트
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프로젝트(I-Form) 성과와 시사점, 한국정보문화진흥원 / 정보화동향분석
ⅴ. 이일병(1985), 인공지능 과 자연지능 <특집>, 대한전자공학회
ⅵ. 주영도(2011), 인간 인지 지식의 표현과 해석을 위한 지능형 시스템 설계 방법, 한국산업정보학회&nb
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개발자 모임
http://nextvision.pe.kr DirectX 기초 강의
http://www.gilgil.co.kr마소 컬럼니스트 이경문님 홈페이지
http://blog.naver.com/erpyHTTP 1.1 표준안의 특징
http://www.etri.re.kr 한국전자통신연구원
http://technomart.etri.re.kr한국전자통신연구원 기술이전 자료
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프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅴ. 미디어활용교육
1. 미디어 활용 교육의 의의
2. 미디어 활용 교육의 유의점
Ⅵ. 홈페이지활용교육
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 창의성 및 문제 해결력 신장
3. 다양한 교수-학습 활
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개발
Ⅴ. 퍼지와 퍼지컴퓨터
Ⅵ. 퍼지와 퍼지전문가시스템
1. 퍼지 전문가 시스템의 구조
2. 의사 결정 과정
3. 퍼지 전문가 시스템의 예
Ⅶ. 퍼지와 삼각퍼지수 적용 사례
1. ID1 type
1) 속성평가변수의 평균 삼각퍼지수
2) 삼각퍼지수
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공학의 영역에 대해 알아보면서 앞으로 어떠한 영역이 교육공학에 포함되면 더 큰 발전을 이룰 수 있을 지도 고민해 볼 수 있을 것이다.
이처럼 교육공학에 대한 올바른 이해는 미래의 교육공학 발전으로 이어질 수 있다. 그리고 유아교육의
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이해 수업을 들으면서 우리가 생활하는 곳곳이 모두 광고라는 것을 알게 되었다. 그 광고들은 우리에게 항상 보고, 듣고 있었으나 그냥 지나쳐 버리는 순간들이 많이 있었다. 그리고 TV 광고를 하면 무심코 리모컨을 잡고 다른 곳으로 채널을
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개발된 시스템이 요구 분석에 기술된 내용과 일치하는지를 검증할 수 있어야 한다.
⑥ 추적 가능성 및 변경 용이성 : 요구 분석 명세서의 내용은 장, 절, 문단으로 나뉘어 체계적으로 정리되어야 한다. 설계서, 사용자 지침서 등, 후에 작성될
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