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특성에 따른 분류
(1) 구조화된 전자상거래
(2) 비구조화된 전자상거래
2) 전자상거래 당사자에 따른 분류
(1) 기업간 거래(B to B)
(2) 기업과 소비자간 거래(B to C)
(3) 기업과 정부간의 거래(B to G)
(4) 개인과 행정기관간의 거래(C to F)
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문제점
Ⅷ. 시작장애인도서출판물
1. 점자도서 출판
1) 점자판, 점자타자기에 출판
2) 원판 점자도서 제작
3) 컴퓨터 점역
2. 녹음도서 제작
1) 편집
2) 낭독자 선정 및 녹음
3) 교정 및 편집
4) 복사본 제작
Ⅸ. 결론
참고문헌
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컴퓨터 자원
2) 아티펙트 (Artifact)
물리적인 형태의 모든 정보 (모델 파일, 소스 코드, 산출물, 실행 파일) 스테레오타입으로 <<artifact>>로 표기
3) 연관 관계
Deployment Diagram의 경우 relation은 물리적인 연결을 의미 (Class Diagram의 경우 참조
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자료의 분석방법에는 질적 분석(qualitative analysis) 방법과 양적 분석(quantitative analysis) 방법이 있다. 질적 분석이란 비구조화 된 또는 비수량적 자료를 논리적인 방법으로 분석해서 가설을 검증하고 나아가서는 연구문제에 대한 결론을 도출하
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1. 주제의 선정
2. 수업의 설계
1) 주제토론방 구축
3. 수업의 실제
1) 자료 제시
(1) 문제 제기 및 가치문제 확인 자료
(2) 찬성 관련 자료
(3) 반대 자료
2) 주제 토론 학습의 절차
3) 주제 토론 학습 지도안(예시)
Ⅳ. 결론
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구조
(1) MIS의 기능구조
(2) 기술자원에 의한 MIS 구조
(3) 종합시스템으로서의 MIS구조
Ⅴ. 경영정보시스템(MIS)의 기능
(1) MIS의 주기능
(2) MIS의 보조기능
Ⅵ. 경영정보시스템(MIS)의 운영요소
(1)물리적요소
(2) 처리기능
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재구조화
2. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
3. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발
4. 강의 및 학습의 강화
5. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 멀티드롭 네트워크
Ⅲ. 네트워크 토폴로지(접속형태)
1. 성형 네트워크
1) 장점
2) 단점
2. 버스형 네트워크
1) 장점
2) 단점
3. 링형 네트워크
1) 장점
2) 단점
4. 트리형 네트워크
5. 메쉬형(격자형) 네트워크
1) 장점
2) 단점
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활용
4. 다상징화 (Multi-symbolization)
5. 의사소통 맥락의 표상을 통한 학습
6. 사회적 상호작용의 강조
7. 기록화의 활용
8. 아뜰리에리스타(Atelierista)
Ⅴ. 교실
Ⅵ. 자료제공
Ⅶ. 레지오 에밀리아 접근법에 의한 미술교육의 특징
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구조에 대해 알아보겠습니다.
·인사하기
수고하셨습니다. 다음 시간에 봅시다
·다음시간에 배울 내용을 미리 읽어 수업 준비를 한다.
·인사하기
·판서
·PPT사용
Ⅴ. 평가자료
1. 연습문제
Ⅴ. 참고자료
1. 본시 수업자료(파워포인트)
2. 본시
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