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컴퓨터의 도입
6) 교육공학의 역할증가
3. 교육공학의 다섯가지 주요영역
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
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개론 교재편찬위원회, 이해하기 쉬운 방사선 개론, 현문사, 2011
ⅴ. 편집부, 방사선 안전관리를 위한 원자력법 개론, 과학문화사, 2011
ⅵ. 한국동위원소협회 편집부, 한권으로 끝내는 방사선취급기술, 한국동위원소협회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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과학사
◎ 편집부(2011), 방사선 안전관리를 위한 원자력법 개론, 과학문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방사선의 종류
Ⅲ. 방사선의 주의사항
1. 일반적 주의 사항
2. 물질별 취급시 주의사항
1) 밀봉되지 아니한 방사성 동위원소
2) 밀봉된 방사선
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과학문화사 편집부(2012), 방사선 안전관리를 위한 원자력안전법 개론, 과학문화사
◈ 방사선계측학연구회(2012), 방사선계측학, 청구문화사
◈ 방사선물리학 교재편찬위원회(2011), 방사선물리학, 청구문화사
◈ 여화연(2010), 방사선 비파괴 검사
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과학사)
특수아동의 이해와 교육(1996, 김정권외, 특수교육)
특수아동의 이해와 교육(2000, 최중옥, 교육과학사)
장애이해와 교육(2003. 강수균외. 교육과학사)
특수교육학개론(2003. 김진호 외 역. 시그마프레스)
특수아동의 이해와 교육(2004. 강창
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개론」. 서울: 교육과학사, 2000.
김진화 외 10인. 「청소년 문제행동론」. 서울: 학지사, 2002.
박진규. 「청소년문화」. 서울: 학지사, 2003.
임영식·한상철. 「청소년 심리의 이해」. 서울: 학문사, 2000.
전국교직원노동합 여성국 편저. 「성교육
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개론, 교육과학사, 25-27
최성희 외2명(2000). 통신망의 교육적 활용. 학지사. 316-324
나일주(1999). 웹 기반 교육. 교육과학사. 309-311
박성익,윤순경(2000). 가상강의의 운영실태와 효과분석-S대학교의 사례를 중심으로-. 16(2). 19-36
권혁일(2000). 적응적
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개론, 서울 미진사
김정 외(1998), 미술교육학원론, 서울 예경
이규선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사
이규선·김동영·류재만·전성구·최윤재·권준범(2000), 미술교육학, 교육과학사
차동채 외(1997), 아동미술교육, 미진사 Ⅰ. 서론
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개론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 CG(컴퓨터그래픽)활용교육
Ⅵ. 초등학교 미술
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개론. 교육과학사.
한국 기독교 청소년 선교회(1997). 10대 청소년의 의식과 삶에 관한 조사보고서. I. 서론
< 청소년의 개념, 특성과 청소년 문제의 대두 >
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년 문제의 특성
Ⅱ. 본론
< 청소
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