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교육 방안 마련
영재교육 및 연구는 물론 수.과학경진대회, 창의력경진대회를 개최하고 이에 대한 사업비를 인정해 주기 바람
영재교육내용을 자료화하고 영재학회 등을 통해 발표하는 것을 평가에 반영 1. 센터의 교육 방향
2. 센터
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교육, 교육과학사
김희수(2003), 원격교육론 : 원격교육 교수 학습을 위한, 한올출판사
정인성(1999), 원격교육의 이해, 교육과학사
양영선 조은순 공역(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각 Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론
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교육의 필요여부가 아니라, 어떻게 시행하는지가 문제인 것이다. 위에서 언급한 듯이 평생교육을 실현하는 여러 방식 가운데, 대중성과 보편성을 가장 잘 실현하고 있는 사이버교육에 관하여 살펴보았고, 특히 그중에서도 평생교육의 의의에
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역할 혼미로 인해 고민하고 있어서-지지해 주지 않거나 유인물(incentives)을 제공하지 않으면-간단한 과제도 자발적으로 수행하지 않을 것이다.
*참고문헌
\'교육 심리학\' 학지사 임규혁, 1996
\'학교 상담과 생활지도\' 학지사 김계현 외, 2000
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교육학개론. 최현섭 외 6인. 삼지원
미디어 리터러시. 스가야 아키코. 커뮤니케이션북스
세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답. 최창섭 외 12인. 커뮤니케이션북스
국어교육과 미디어 텍스트. 박인기 외 8인. 삼지원
○ 역할 들어가기에
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교육
4) 각종 미디어의 보급
5) 컴퓨터 활용
6) 물품 준비
2. 현 상황에서 부정적인 조건
1) 시간의 문제
2) 교사의 준비성
Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 목표
Ⅴ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 단계
Ⅵ. 역할놀이(역할극, 롤플레
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교육의 현황을 점검하고 다양한 전망을 모색해야 할 것이다.
10) 단체견학의 학습효과를 증진 시키기 위해 인솔교사들에게 사전 방문을 유도하고 있다. 전시물의 대상 적정 연령과 간략한 내용을 담은 사전 학습지를 각 단체에서 우편으로 제
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교육목표, 교육내용, 강사진, 정원, 수업기간 및 시간 등 교육과 관련된 사항이 상세히 규정되어 실무자들에게 실질적인 도움이 될 수 있어야 한다.
6. 한국 노인학교 교육의 장기적인 발전과 효율적인 운영을 위해서는 운영자 및 교사교육을
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교육목표, 교육내용, 강사진, 정원, 수업기간 및 시간 등 교육과 관련된 사항이 상세히 규정되어 실무자들에게 실질적인 도움이 될 수 있어야 한다.
6. 한국 노인학교 교육의 장기적인 발전과 효율적인 운영을 위해서는 운영자 및 교사교육을
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교육부의 시범 및 실험 가상대학 운영과 더불어 한참 고조된 사이버 교육의 열기 및 노력이 헛되고 일시적인 것에 그치지 않게 하기 위해서 다시 한번 그 추진방안을 정비할 필요가 있다. 제시된 사이버 교육체제 구축모형을 기반으로 체계적
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