|
미치는 요인에 관한 연구
◎ John Bersin, 박병호 역, 블랜디드 러닝(이론과 실제), 아카데미프레스, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 가치
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 성격
1. 학습자
2. 교수자
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방
|
|
|
교육(Education for Speciality & Aptitude)에의 적용
3. 교과수업에의 적용
4. 계발활동에의 적용
5. 재량활동에의 적용
Ⅲ. 평가와 그 미래 : MI교육의 구성요인
1. 맥락에 기초한 평가 - 표준화된 시험의 대안
2. 평가를 넘어서서 - 교육의 목적과 수
|
|
|
미쳤는지 알아보자.
교과서
인사
인사 및 정리
본시 학습 내용과 관련된 사이트 및 참고서를 소개한다. Ⅰ. 사회 교과의 분석
1. 사회과 교육의 성격
2. 사회과 교육의 특성
3. 사회과 교육의 흐름
Ⅱ. 단원명
1. 대단원 : Ⅳ 현대 사회의
|
|
|
미, 김지은, 박승민(1998), 청소년 사이버상담의 실제와 발전방안, 청소년상담연구, 서울: 청소년대화의광장,
◇ 임은미, 박승민, 김지은, 서진숙(1998), 컴퓨터 매개상담의 활용을 위한 제언, 학생생활연구, 대진대학교 학생생활연구소,
◇ 하헌
|
|
|
수업을 촉진하라
2. 구성적 수업을 전개하라
3. 학생의 의도적 수업을 유도하라
4. 실제적 수업을 강조하라
5. 협력적?협동적 수업을 강화하라
6. 대화와 토론으로 의미를 확대하라
7. 개인차에 따른 개별학습을 촉진하라
참고문헌
|
|
|
미, 2021
최형순, 자료구조론, 생능출판사, 2020
윤성우, 열혈 자료구조, 오렌지미디어, 2019
신현석, 컴퓨터 알고리즘의 이해, 비제이퍼블릭, 2022 목차
1. 서론
2. 선택정렬과 삽입정렬의 개념
3. 선택정렬과 삽입정렬의 차이점
4. 본인의 의견
|
|
|
교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
|
|
|
미
Ⅲ. 업무분석(직무분석)의 역사
Ⅳ. 업무분석(직무분석)의 목적
Ⅴ. 업무분석(직무분석)의 내용
1. 직무의 기본적 제특성
2. 직무의 신체적 요건
3. 직무의 정신적 요건
4. 기타의 직무요건
5. 작업환경요건
Ⅵ. 업무분석(직무분석)
|
|
|
교육공학연구, 14(2), 25-47
◇ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교사 참여 여부와 학습자 성격 유형에 따른 집단 구성이 토론 참여도 및 토론 내용에 미치는 영향-웹 게시판을 활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 임
|
|
|
교육
가정내 열린 공간에 컴퓨터 설치하기 운동 전개
학교 내 유해 인터넷 사이트 감시 동아리 활동 우수사례 발굴ㆍ보급
4. 불건전한 인터넷 사이트 감시 및 신고 활동 활성화
유해정보차단 시스템(프락시 서버) 관리 철저
각급 학교별 사
|
|
메뉴펼치기
