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컴퓨터그래픽(CG)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터그래픽(CG)의 특징
Ⅳ. 컴퓨터그래픽(CG)의 기본요소
1. 좌표계
2. 점(Point)
3. 선(line)
4. 면
5. 곡선
6. 래스터(Rasters)
7. 앤티앨리어싱(Anti-aliasing)
8. 해상도(Resolution)
9. 하프톤(Halftone)
Ⅴ. 미술과 컴
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컴퓨터 그래픽을 통한 새로운 미술교육 방법 고찰, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 컴퓨터그래픽(CG)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터그래픽(CG)의 활용분야
Ⅳ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 특성
Ⅴ. 미술과 컴퓨터그
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개념중심수업지도의 단계
1) 문제 파악 단계
2) 사례 열거 단계
3) 분류 및 그룹짓기
4) 명목화, 개념화
Ⅳ. 미술과 CG(컴퓨터그래픽)수업지도
1. 초등학교에서의 컴퓨터와 CG의 교육매체로서의 특성
2. 초등학교 디자인교육에서의 CG의 활용
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미술교육학개론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 CG(컴퓨터그래픽)활용교육
Ⅵ. 초
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미술과 교육매체로서 컴퓨터 그래픽의 교육적 활용 가능성에 관한 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2000
정구언, 컴퓨터 그래픽스의 기본원리와 제작, 창문각, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터그래픽(CG)의 정의
Ⅲ. 컴퓨터그래픽(CG)의
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그래픽적 상징 디자인
1) 프로그램
2) 활동
11. 시행착오법
12. 에니메이션(물활법)
13. 도치법, 치환법 조합법, 확대법, 축소법의 다양성 활용법
Ⅶ. 미술과교육 창의적학습의 교사역할
Ⅷ. 미술과교육 창의적학습의 개선방안
참고
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미술수업을 효과적으로 운영할 수 있다.
이러한 도구로써의 활용은 도구 자체가 비인간적비개성적인 성격을 갖는 것이 아니라 수업현장에서 교사와 학생이 인간의 창의성과 감수성 등의 인간적인 요소보다 컴퓨터 그래픽이 제공하는 기능들
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미술교육총론, 학연사, 1988
김병종 - 미술강의, 통나무, 1994
교육부 - 미술과 교육과정, 대한교과서 주식회사, 1998
광주광역시교육청 - 제7차 교육과정 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제, 2001
박소영 외 - 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한
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컴퓨터 그래픽을 통한 새로운 미술교육방법 고찰, 한국교원대학교 석사학위논문
최문정(1997) - 중등학교 미술교육의 컴퓨터 그래픽 활용방안, 상명대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CG(컴퓨터그래픽)의 기본요소
1. 좌표계
2.
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특징이 있는지 서술하시오. 다음으로 실사로 촬영한 동영상에 그래픽을 추가할 때 유의해야 할 점은 어떤 것이 있는지 구체적인 사례와 함께 가능한 상세하게 서술하시오.
5. 다음의 영화들에 중요한 요소로 사용된 컴퓨터그래픽 효과는 어
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