|
학습하기 모형(LT : Learning Together)
10. 자율적 협동학습 모형(Co-op Co-op)
11. 찬반논쟁 수업모형 pro-con
12 .웹기반 협동학습 모형
다.협동학습의 장-단점
1. 협동학습의 장점
2. 협동학습의 단점
3. 협동학습의 단점을 보완하기 위한 기본적 방
|
|
|
연계될 수 있도록 해야 할 것 같다. 유치원 배경
수업사례
수업사례 분석하기
- 주요 사건
- 추가 되어야 할 정보
- 다양한 사람들의 관점에서 문제 생각하기
- 토론이슈
- 전문적 지식적용
- 담임교사에게 해결방안을 준다면
|
|
|
이유
다. 일탈행위의 처리
1) 교사 측의 원인
2) 학생 측의 원인
3) 해결방안
6.수업매체
가. 시청각 매체
1)그림과 정사진
2)투시환등기
3)슬라이드
4)실물환등기
5)비디오와 필름
6)컴퓨터와 멀티미디어
|
|
|
학습
3. 수업 후
학생들의 결과물은 한 권의 워크북에 모두 기록이 되어 있으며 각 개인의 파일에 자신의 워크북을 철하고 입학사정관제에 대비할 수 있도록 하며, 교사는 학생의 활동 정도와 특징적인 질문이나 해결과정을 기록하여 진급 과
|
|
|
수업 시간의 의미 있는 의견 교환이나 개념에 있어서의 변화를 강조한다. 또한, 고정되고 활동력이 없는 인식이 아니라 가변적이고 유용한 인식의 발달 등을 강조한다. 학습은 사회 활동을 하면서 일어나며 아동 상호간 또는 아동과 교사와의
|
|
|
컴퓨터라는 매체 하나로 제공할 수 있고 개별학습을 가능하게 하며, 네트워크 기술의 발달과 더불어 시간과 장소에 구애받지 않는 학습을 가능하게 한다.
본 연구에서는 이러한 컴퓨터의 유용성을 활용하여, 정규 수업만으로는 학생들의 이
|
|
|
사용 예
* 디지털 카메라
·신문의 실제적이며 구체적인 사용 예
* LCD프로젝터 - Power Point
·컴퓨터 프로젝터의 특성
·컴퓨터 프로젝터의 구조와 설치
·프리젠테이션 자료 제작
·프리젠테이션 프로그램 제작 시 주의사항
|
|
|
수업의 내용과 구조를 제시된 수업 목표와 일관성 있게 제시해야 한다.
② 학습 도중에 연습한 내용과 시험의 내용을 일치시켜야 한다.
5. ARCS 이론의 장·단점
1) 이론의 장점
① 동기와 관련된 연구들을 종합하도록 도와주는 구체적 변인들
|
|
|
수업장학과 수업분석, 교수-학습 방법의 개선. 김 신 호
Digital 시대, 기업의 인재양성전략과 과제 (2001)
인터넷 자료 - 삼성인력개발원 http://www.edusamsung.com
Digital Learning Institute http://digitallearning.re.kr/han_home/r-d1.h
행정자치부 http://www.mogaha.go.kr
교
|
|
|
단점이 있다.
3. 종합형 방송 학습(Media mix)
방송 매체나 비디오 매체, 영화, 슬라이드, OHP 인쇄 매체 등의 영상을 컴퓨터에 연계하여 함께 활용하는 Media mix적인 방법을 일컫는데 일반적으로는 교과 영역의 방송 매체를 주 교재로 하여 학습하게
|
|
메뉴펼치기
