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학습장애아동들은 협응력이 떨어지고 신체움직임이 부자연스러운 경우가 많으므로 평균대, 무용/체조 등
기초동작을 경험시키는 활동들이 도움이 된다.
- 지체장애아동을 위한 체육수업 수정시 도움이 될 수 있는 제안
* 경기의 규칙을 바꿀
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학습 자료를 전달하는 CMC(Computer Mediated Communication)도 비동기 분배 커뮤니케이션이다.
일반적으로 원격 교육이라 함은 동기 분배 및 비동기 분배 커뮤니케이션 방식을 의미한다.
연습 문제
① 원격 교육을 간략히 정의하시오.
② 원격 교육의
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기본가정
행동적 진단-처방 모형
1. A-B-C 분석 모형
2. 과제분석 모형
부적응 행동의 수정
1. 행동의 관찰과 A-B-C 분석
2. 행동수정의 전략
행동수정 원리
1. 인위적인 치료환경 조성
행동수정 기법
1. 새로운 행동 학습을 위한 방법
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종류와 정도에 따라 특수학교(시각장애학교, 청각장애학교 및 기타 장애학교)나 일반 초?중등학교의 특수학교의 특수학급에서 특수교육을 실시하는 방향으로 이루어지고 있다. 특수학교는 가능한 한 장애학생들로 하여금 일반학생들과 교육
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학습자 특성
(2) 수업 상황
(3) 학습 목표와 내용
(4) 매체의 물리적 속성과 기능
(5) 수업 장소의 시설
(6) 실용적 요인
2) 교수매체의 제시 방법
(1) 사진 자료
(2) 녹음 자료
(3) OHP
(4) 슬라이드
(5) 컴퓨터 자료
4. 교
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분석
3. 창조적 지식기반사회에 대비한 국어과 교육의 내용
4. 지식기반사회에 적합한 국어과 교육과정의 내용 체계 구성의 원리
5. 교과서와 미디어 교육의 분석
6. 국어 교육과 미디어 교육의 나아가야 할 방향
7. 참고문헌
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기본방향 1
나. 장애학생의 현실 1
다. 장애학생 권익개선 목표 1
2. 장애학생 권익개선관련 향후예측 ------------------------------------------------- 2
3. 장애학생 권익개선전략(1) - 인식개선방안 ---------------------------------------- 3
가. 장애학생
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기능에 익숙해져야 한다.
계산기를 활용할 수 있는 자료개발(교육과정의 적절성)이 이루어져야 한다. 1. 계산기의 필요성
2. 여러 나라의 계산기 활용에 대한 실태
3. 계산기의 종류
4. 계산기의 활용
5. 계산기 활용시 유의할 사항
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종류를 서로 구분하시오.
2. 다음 신뢰도의 종류를 구분하시오.
9장 기술연구- 연습문제
1. 다음 조사연구방법의 장단점을 서로 비교하시오
10장 상관, 인과비교연구-연습문제
4. 교육분야에서 실험연구보다는 인과비교연구에 보다
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수업시간은 확보되어야 한다.
3. 미술수업을 위한 시설 및 교구 지원
현재 미술실이 한 학교에 하나씩 있지만 실제 수업이 이루어지기 위한 시설이 부족한 실정이다. 기본적으로 멀티미디어 기자재(컴퓨터, 프로젝션 TV, 비디오)시설과 미술
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