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보조기
4. 보조공학 활용 사례
5. 보조공학기기 판매회사 사이트
http://www.infinitec.org/
http://www.abilityhub.com/
http://www.rehabtool.com
http://www.communicationaids.com/
http://www.closingthegap.com/
http://www.abledata.com/
Ⅳ 요약 및 정리
지금까지 보조공학을 정의내
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학습자간의 거리, 색채, 음향과 영상의 질)해야 한다.
■ 컴퓨터 활용 교수법
1) 컴퓨터 보조수업: 상호작용적 환류방식의 컴퓨터를 활용하여 가르치고 배우는 것.
문제들을 반복적으로 풀면서 연습하거나 배운 이론을 실제로 해보는 데 사용
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컴퓨터의 보급이 확산되면서 컴퓨터가 아동의 심리적 발달에 미치는 영향에 대해 판심이 고조되고 있으며, 이 분야의 연구들이 시작되고 있다. 한 예로 Kulik 등(1985)은 학교에서 컴퓨터 보조학습(computer assisted instruction : CAI)을 받은 아동은 통
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보조기구로 사용된다. 아동들은 문제에 대한 자신의 반응의 정답 유무를 즉각적으로 피드백 받을 수 있으며, 단기적 성취 정도를 알아보기 쉽기 때문에 학습능력과 동기가 증가될 수 있다고 한다. 또한 컴퓨터 보조수업은 특히 초등학교 학생
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학습을 위한 자료 제작을 위해서는 컴퓨터 및 교육기자재의 부단한 업그레이드가 선행되어져야한다.
참고문헌
강숙희 - 인터넷과 수업, 교육과학사, 2004
고호진 - 상호작용을 통한 사이버가정학습의 성과, 사이버가정학습 교사부분 우수사례,
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능력에 크게 영향을 받음 (1) 교사중심 수업
1) 지시적 수업
2) 지시적 수업의 일반적인 형태
3) 효과적인 교수를 위한 지시적 수업의 제안
(2) 학생중심 수업
1) 토론 수업
2) 개별화 수업
3) 컴퓨터 보조수업(computer assisted instruction: CAI).
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컴퓨터 보조학습: 컴퓨터 보조수업의 발전이 심도 있는 연구와 실험의 결과에 기인한다기보다는 경제적인 요인과 더 관계가 깊다는 지적. 컴퓨터 보조수업이 널리 퍼지는데 결정적인 역할을 한 것이 비용효과의 측면이라는 증거가 늘어나고
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학습 프로그램은 이러한 목표를 위해 고안되어 야 하며, 실제 교실에서 수업을 진행하는 교사들 또한 이와 같은 프로그램 개발에 능동적으로 참여하는 적극성을 가져야 함.)
*컴퓨터 보조 수업을 치밀한 구조로 접근하는 것(tightly-structured appro
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학습 지도를 돕는 컴퓨터 및 통신서비스 활용
1) 컴퓨터 보조학습(CAI)
2) 멀티미디어 학습
3) 교육정보 통신서비스망(CNEI 및 EDUNET) 활용 학습
5. 학교 종합정보 관리 시스템과 학교교육
Ⅵ. 경영정보관리
1. 정보의 중요성
1) 개인차원
2) 기
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컴퓨터 교육과는 조금 달리 외국의 경우는 별도로 컴퓨터 교육과정을 개설하지 않고 특정한 ICT활용 수업모델도 구안하지 않고 있었으며. 또한 매시간 컴퓨터를 보조학습도구로 활용하는 등 소양능력 위주의 교육이 실시되고 있었다. 시설 면
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