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보호시설에서 가장 활발하게 운영되는 프로그램은 아동을 위한 프로그램으로 주로 아동의 방과후 보육 및 학습지원 프로그램이 지속적으로 운영되고 있으며, 시설에 따라 유아의 야간보육, 청소년의 컴퓨터교육, 과외학습지도 주말프로그램
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프로그램과의 자료호환이 용이해야 한다
Ⅴ. 저작도구의 설계 원칙
1. 배우기 쉬워야 한다
2. GUI 인터페이스에 의한 편집이 쉽고 편리하여야 한다
3. 멀티미디어자료를 편리하게 다룰 수 있어야 한다
4. 각 교과에 관련된 풍부한 저작자료
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컴퓨터와 단말기 등의 하드웨어는 물론 통신회선과프로그램, 각종 데이터 화일 및 전담요원등 모든 분야에 대한 백업과 복구 방안이 요구된다. 개인 정보 보호를 위한 기술적 대응책
1. 패스워드 사용 및 관리
2. 암호화를 이용한 정보
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교육용 소프트웨어
2) 도구용 소프트웨어
3) 학사 지원용 소프트웨어
II. 학습보조를 위한 컴퓨터의 활용
1.컴퓨터보조학습(CAI)의 특징
1)CAI 학습의 장점
2)CAI 학습의 제한점
2.컴퓨터보조학습(CAI)의 유형
3.코스웨어 개발
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프로그램 활용에 관한 연구
임옥희 목원대 교육대학원 2004 석사
인터넷 중독 예방상담센터 2005 사례집
인터넷 중독 예방상담센터: http://www.iapc.or.kr/ Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 청소년 사이버 중독의 개념, 분류 및 현황
1. 청소년 사이버 중독의
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보호제도 발전방향에 관한 연구
정상호(2003) / 일본개인정보법안에관한 고찰 /개인정보침해신고센터 /
정태호 / 개인정보자결권의 헌법적 근거 및 구조에 대한 고찰 / 헌법논총 14집
정보통신부(1999) / 정보화 역기능 방지를 위한 정보보호 종
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프로그램 개발 및 평가 한국산학기술학회논문지. 13(2). 685-693
2. 김치영(2011)“노인요양시설 노인의 연하곤란 사정도구와 중재프로그램 개발 및 효과”이화여자대학교 대학원 석사학위논문.서울
3.최고운(2014). 노인의 저작과 연하 기능 저하로
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컴퓨터교육(컴퓨터활동)과 윤리교육
1. 부모의 습관을 바꾸기이다
2. 음란물로부터 유아들을 지키기이다
3. 게임에 빠지지 않게 하는 것이다
4. 전자 우편과 대화방을 건전하게 이용하기이다
5. 사이버 공간에서 자신을 보호하는 방법을 가
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프로그램의 목적과 과정
1. 재활의 목적
2. 재활과정
1) 목표설정
2) 개별화
3) 단계적 서비스 운영
Ⅴ. 장애인의 직업적응과 준비
Ⅵ. 현황 및 문제점
Ⅶ. 자립을 위한 장애인 자신의 태도와 역할
Ⅷ. 직업재활지원의 방안
Ⅸ. 결론
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사회화에 미치는 영향, 제 2차 정책포럼 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년 보호위원회.
- 사이버 공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서, 황상민, 한규석 편저(1999). 서울:박 영사. 서론
본론
결론
♣ 참고문헌
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