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꾸러기 http://kr.search.kids.yahoo.com/ Ⅰ. 단원명 : 5. 자석
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 관련 학생 실태
Ⅷ. 본시 교수·학습 과정안
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등장 배경
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 정의 및 다양한 용어
4. 수행평가의 일반적 특성
Ⅲ. 역사과 수행평가의 방법
1. 수행평가 도구
2. 수행평가의 활용
3. 수행평가 사례
Ⅳ. 역사과 수행평가의 유의점
Ⅴ. 나오며
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높이 ③상주인구 밀도
④대기 오염도 ⑤토지 이용의 집약도 Ⅲ. 생활 공간의 형성과 변화
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
4. 발전 계통
5. 단원의 전개 계획
6. 제재별 지도 내용
7. 학습 목표
8. 학습 지도 과정
9. 형성평가
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활용 등).
* 참고문헌
질병예방관리와 건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에
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활용과 학습조직, 소규모 분권화 팀제
(6) 3M을 사람들은 이렇게 말한다.
(7) 3M 학습조직
(8) Pollution Prevention Pays (3P) 프로그램
(9) 현장중심 경영 체제
(10) 3M의 인재 확보, 유지 전략
(11) 제임스 맥너니 <3M 회장>..GE식 경영 실험결실
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활용할 수 있도록 하는 활동
생소한 문제 해결력을 향상하기 위해 다양한 전략과 발견술에 익숙해지도록 하는 것이다. 발견술은 광 1. 수학적 사고
2. 수학의 교수-학습에서 정서의 역할
3. 수학적 문제 해결
4. 문제 해결과 메타 인지
5.
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활동
Ⅶ. 인터넷의 이용현황
1. 인터넷 이용자수
2. 호스트 및 도메인 수
3. 인터넷 이용자의 기존매체 이용에 대한 영향정도
Ⅷ. 인터넷 보급의 문제점
Ⅸ. 인터넷과 경영전략
Ⅹ. 인터넷의 효과적인 활용 전략
Ⅺ. 향후 인터넷
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수 있도록, 볼륨이 적당하게 나오는 플레이어와 발음이 정확한 테입을 구비한다. Ⅰ. 단원의 개요 및 목표 분석
Ⅱ. 선수 하위 분석 및 출발점 행동 분석
Ⅲ. 학습자의 특성 분석
Ⅳ. 성취 목표 진술
Ⅴ. 준거 지향 검사
Ⅵ. 교수 전략
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자율 학습에 유용하다.
Ⅱ. 멀티미디어 활용
2. 컴퓨터 보조 수업의 유형 1) 개인 교수형 - 개인교수형은 특정 영역에 관한 새로운 정보를 가르치고, 확인하고, 강화해 줌으로써 학습자가 독자적으로 학습할 수 있도록 짜여진 프로그램을 말한
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학습 매체나 도구로 활용하고자 하는 연구와 실천 노력이 오래 전부터 이루어져 왔다.
그 결과, 컴퓨터를 이용해 각각의 매체를 통합, 활용함으로써 교육 효과를 높이고, 교사의 업무를 경감시키기 위해 멀티미디어의 학교(수업)현장 도입이
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