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학습자 중심 역사수업 방안, 한국교원대학교 사회과학교육연구소
- 이경수(2011), 청소년 독자의 읽기 효능감과 독자 반응의 관계, 가톨릭대학교
- 이지희(2009), 독자반응비평이론을 활용한 소설교육 방안 고찰, 경희대학교
- 이혜경(1988), 독자
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보조물과 교수 매체의 차이
3. 교수매체의 교육적 기능
4. 교수매체의 기능적인 특성
5. 교수 매체의 원리
6. 교수매체의 속성 (4가지)
7. 교수매체의 기여도
8. 교수 - 학습과정에서의 교수 매체의 역할
9. 평가와 수정
◎ 교수매체의 선
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용
1) 사이버 학급 운영 시스템의 개발
2) 홈페이지를 활용한 사이버 학급 운영
Ⅴ. 웹경영의 전략
1. 비정형성, 단기성
1) 웹을 통한 경영
2) 정보 위주의 산업구조
3) 대량 개별화(mass customization)
4) 지적 자본의 중요성 확대
5) 세계화
6)
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내용 및 수준에 대한 개선 방안
2. 정보소양 활용여부에 대한 개선 방안
3. 학교교육 재정립에 대한 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정책 과제
1. 교원양성기관의 역할
2. 교육행정기관의 역할
Ⅹ. 결론
참고문헌
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용한 수학교육
1. 계산기의 특성
2. 계산기를 이용이 가능한 수학문제의 예
Ⅲ. 그래픽계산기를 이용한 수학교육
1. 그래픽계산기의 특성
2. 그래픽계산기를 이용한 수업의 예
Ⅳ. 테크놀러지(기술)를 이용한 수업의 유의사항
1. 교수학
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학습자료를 자유롭게 공유함으로 교육의 질을 향상시킴
내 용
인터라넷 이용으로 공유 및 업무를 신속하게 처리
원격 교육을 통한 학습능력 향상
학내망 연동으로 수업 방법 개선
인터넷 교육 강화
3) 학교종합정보 관리시스템
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활용 능력을 구비해야 하는 조건이 필요하다. 멀티미디어 활용 수업을 원활하게 활용하려면 먼저 그것들에 대한 기초적인 지식과 사용 기술을 습득해야 한다. 이를 위해 초등학교에서부터 독립 교과를 통해 체계적인 컴퓨터 교육을 실시하는
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활공학
I. 개념
II. 재활공학의 대상
III. 재활공학의 범주
IV. 재활공학의 영역
1. 독립생활운동과 재활공학
2. 직업재활에서의 재활공학
V. 재활공학의 분야
1. 의용생체공학
2. 사회적 분야
3. 교육적 분야
4. 일상생활기기의
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관리방법을 이해하여야 한다.
·관상어를 기를 때의 주의사항을 알아야 한다.
7) 컴퓨터 다루기 및 활용하기
·컴퓨터의 구성을 이해한다.
·기본적인 컴퓨터 하드웨어를 조립하거나 점검할 수 있다.
·기본적인 컴퓨터 언어를 이해한다.
·컴퓨
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활용하는 능력은 필수적이다. 이러한 현실을 감안하여 정보획득의 중요한 수단인 컴퓨터를 통하여 문제를 스스로 해결하도록 하는 능력을 기르도록 하였다.
본교가 군 지정 정보화 시범학교를 운영하면서 ICT활용 수업을 중점적으로 운영함
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