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학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학
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학습형태
토의학습, 컴퓨터 활용학습
학습자료
지도안, 학습지, 컴퓨터
학습목표
건전한 이성교제의 의미를 알고 행할 수 있다.
수업
흐름
내 용
시간
(분)
준비물자료 및 비고
도입
우리의 신체에서 일어나는 변화를 알아보도록 한다.
본시 학
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학습내용
교수/학습 활동
학습형태
시간
학습자료
도달점&유의점
교사
학생
도
입
○ 인사/지난시간 복습/학습 목표 제시
- 인사하고 지난시간 배운것 간단하게 물어본후 학습목표를 적으며 읽어준다.
- 인사대답
- 수업 준비
- 지난시간 시간
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학습하고 실천하는 모범적 역할을 해야 한다. 또한, 교사 개인의 스마트폰 및 컴퓨터 사용 태도도 중요한데, 공적 업무 시간에는 교육과 관련된 활동에 집중하고, 유아 및 학부모와의 신뢰 관계를 고려해 디지털 자료 관리에 신중을 기해야 한
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전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적 배경
2) 통신이용과 관련된 특성
3. 집단의 목적과 구조
Ⅶ. 가상공동체와 학습공동체
Ⅷ. 가상공동체의 활용 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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용화에 가장 큰 숙제일 것이다.
5. 출처 및 참고문헌
“컴퓨터의 이해 교안”. 김강현 교수. 한국방송통신대학교.
“무인자동차 기술 및 개발 동향”. 전황수. 정보통신산업진흥원. (2012). 1. 컴퓨터 기억장치 계층구조의 개념을 설명하시오
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활용. 서울 : 우리교육.
이정화, 박정, 유혜린 (2019). 유아교사를 위한 구성주의적 학습환경운영 척도의 타당화 연구. 열린유아교육연구.
박신영 (2019). 언어영역을 중심으로 한 유아 문해교육 환경 연구. 이화여자대학교 이화 어린이연구원.
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컴퓨터네트워크를 활용한 진로지도, 진로교육학회
윤낙현, 직업관 지도 프로그램 구안 적용을 통한 진로의식 함양, 교육과학연구원 20회 교육연구 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 의의
Ⅳ.
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써 사용하려는 것으로 이는 인간의 미적 판단을 더욱 요구하고, 창의성을 길러주며, 어떤 다른 매체 못지 않게 인간의 정신 활동의 개입을 필요로 하기 때문이다.
미술과 수업지도안(학습지도안) 컴퓨터 그래픽을 미술교육에 활용해야 할 필
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컴퓨터 매개상담의 활용을 위한 제언, 학생생활연구, 대진대학교 학생생활연구소,
◇ 하헌진(1999), 내담자 호소 유형에 대한 상담자의 상담전략에서 보이는 언어반응 연구 전화상담과 PC통신상담의 비교를 통하여, 이화여자대학교 대학원 석
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