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탈북청소년 부적응에 대한 대응방안 모색 및 결론
1. 학습부진에 대한 대책
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
3. 다양한 민간자원의 조직과 체계적 지원이 필요
4. 하나원내에서의 청소년 교육프로그램의 다양화 필요
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언어가 많거나 혼잡스럽지 않는가?
⑤ 인쇄상의 오식은 없는가?
프로그램 적합성
① 개념상 loop나 프로그램 loop가 없는가?
② 디스크의 진행이 안정되게 수행되는가?
③ 제시나 보기, 연습, 평가의 순으로 프로그램이 진행되는가?
④ 응답의 범
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프로그램 개발 및 적용. 한국재활과학회지, 27(2), 89-99.
한국감각통합치료학회 (2021). 감각통합 치료와 중재. 서울: 학지사.
한민정, 김소연 (2022). 행동주의 및 인지 모델 기반 언어발달장애 아동 중재 연구. 한국언어치료학회지, 34(1), 15-30.
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언어표현 능력 신장 방안」진주교육대학교 교육대학원 논문
박은화(2007)「역할놀이 프로그램 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향」남부대학교 교육대학원 논문
이예훈(2007)「음악놀이를 활용한 초등학교 1학년의 가창 학습 지도 방
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언어훈련이 자폐성 아동의 언어능력에 미치는 효과」
10. 이보연 - 아동, 가족상담 센터 www.playtherapy.ne.kr
*목 차
(1)인지적 이론에 대한 전반적인 이해
(2)Ellis의 인지-정서 치료
-인간관과 비합리적인 신념
-목표 및 기법
-상담의 과정
-치료기법
(
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프로그램이 수학 학습장애 학생의 곱셈, 나눗셈 연산능력에 미치는 효과」단국대학교 대학원 석사학위논문
이새별(2010)「중재반응모델에 기초한 직접교수가 수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교
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대한 다문화교육의 필요성이다.
7) 직장 내 이주여성 인권침해 관련 대책
8) 결혼중개업 단속에 대한 사법당국의 엄중한 대처가 필요하다.
9) 이주여성에 대한 선거권 교육
10) 다문화인권교육 발전방향
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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언어지도가 자폐아의 언어 모방과 일반화에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 특수교육학과
○ 이영진(1993), 자폐 아동을 위한 음악프로그램－모형개발에 대한 연구, 석사 학위 논문, 이화여자대학교 대학원
○ Auimon, Benon-Cohen·Patrick Balton 저,
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언어학자들의 학술대회에서 한글을 세계 공통어로 사용하면 좋겠다는 논의도 있었다. 하지만 정작 국내에서는 통신의 발전과 더불어 한글의 파괴가 심각해지고 있다.
어렸을 적 일제시대의 영향으로 할머니께서는 자주 일본 단어를 말씀하
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프로그램의 개발”, 한국지적장애교육학회, 2009
- 방지희, “지적장애 아동의 의사소통 개선을 위한 언어중재 특성 분석”, 단국대, 2013
- 정희정, “경계선 지적기능장애 아동의 특성 연구”, 숙명여대, 2006
- 김정은 저, 지적장애 이해와 교육,
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