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새 노래
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5문항에서 창작 국악 동요를 알고 있다고 대답했던 아동들 중 다수가 3학년 교과서에 제시된 참새 노래를 적었고, 그네와 호랑장군, 산도깨비 노래를 알고 있는 아동들도 소수 있었다. 그러나 민요를 창작 국악 동요라고 답한 아동
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민요에 맞춰 다른 동작으로 표현해 보세요. 자 선생님이 장단을 쳐줄테니 도라지 타령을 부르며 한 번 표현해 볼까요?
Sn. (노래하면서 소고춤을 창의적으로 표현한다.)
T14. 자, 너무 잘했어요. 자 그럼 이번에는 조별로 발표해 볼까요? 선생님
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민요의 전통이 어떻게 계승 발전되었는가의 확인과정을 거쳐 민중들의 다양한 정서를 파악하게 한다
인간의 보편적 정서를 파악하게 한다.
정리 및 차시예고
(7분)
학습목표
해결확인
과제학습
제시
형성 평가를 통해 제시된학습목표를 해결
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타령>을 학생들에게 가르친다면
- 요점정리
·작자 : 미상
·연대 : 미상(1900년경이라고 하지만 그보다 빠를 수도 있다.)
·형식 : 서울지방 휘몰이잡가(휘몰이는 빠른 속도로 몰아간다는 뜻을 가지고 있 는데, 이러한 이유로 휘몰이잡가를 부
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타령, 경발림
1) 놀량
2) 앞산타령
3) 뒷산타령
4) 경발림
5. 아쟁독주 아쟁산조
6. 단가, 판소리 사철가, 흥보가
7. 궁중음악 함녕지곡
8. 궁중무용 사선무
8. 가곡 언락, 편락
1) 언락
2) 편락
9. 창작국악 거문고 독주/달무리
10. 남도민요
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타령등등.
선소리
ㆍ선소리: 여럿이 데를 지어 서서 부른다고 해서 선소리라 함.
: 장단에서 일정한 규칙을 찾기 어렵지만, 여럿이 어울려 부르는 모습이 신명남.
경 서도 잡가
ㆍ경 서도 잡가: 서울을 중심으로 한 경기지방과 서울의 민요,
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타령은 사설시조의 모티프를 차용한 곰보타령은 물고기의 외양적 특성을 거명하며 나열한 부분에서 미감을 자아내며 물고기를 통해 다양한 인간군상을 포착하는 세태묘사의 묘미를 담는다.
산타령은 선소리의 주요 레퍼토리로 서울 근교에
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민요의 서민문화 수용과 소통과정상의 차이
민 요
잡 가
작 자 층
비전문가
전문적 소리패
향유목적
공동체 내에서 자족적
상업적 이해
전승범위
발생지역에 국한
전국적
소 통
농촌공동체 중심
도시의 유흥공간
대중문화의 속성
직업적 소리
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타령, 아리랑 등 다양한 춤사위 익히기민요 교실 - 노랫가락, 청춘가, 창부타령 등 다양한 민요 배우기노래 수화반 - 청각장애인의 대한 이해, 노래로 수화배우는 수업장구 기초반 - 장구의 기초 및 기본장단 익히기 등풍물 기초반 - 풍물악기
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민요로 다른 지방에서 볼 수 없는 유일한 타령이라고 하며, 그 명칭도 옛날에는 아리랑 타령이었는데 1900년 초반에야 앞에 지명을 붙여 진도 아리랑 타령 또는 진도 아리랑이라 하였고, 그 가락은 흥겨운 멋과 애환이 깃들어 있어 슬픔을 사랑
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