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교육자에 의한 교육의 전문화가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김인숙(1981), 한국어와 영어모음의 조음 음성학적 비교연구, 인하대 영어교육학과 석사논문
김정은·이소영(2001), 제2 언어로서의 한국어 표준 문법, 이중언어학 19
고석주 외(200
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《고려처용가》의 해체적 글읽기
1. 서론
2.《고려 처용가》의 해체적 읽기
2.1. 《고려 처용가》의 전문 및 현대역
2.2. 흔적으로서의《신라 처용가》
2.3. 처용에 나타나는 파르마콘
3. 결론
1. 서론
주어진 텍스트에 대한 해체적 글읽기를 주장
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텍스트를 문헌연구에 한정시키지 않고, 새로운 문학텍스트로 거듭하는 축제을 직접적인 텍스트로 다룰 전문성을 가져야 한다.
구비문학을 바탕으로 만들어지는 지역축제는 문학적 텍스트나 역사적 전통, 문화유산이 아니라 오늘날 거듭 해
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문학에서의 포스트모더니즘
상호텍스트성Intertextuality
장 프랑수아 리오타르
장 보드리야르
소비의 사회
탈분화로서의 포스트모더니즘
공허한spectral/ 유기적organic
포스트모던 비판이론
과학에 대한 비판
텍스트성
자크 데리다
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텍스트적 코드
4. 혼돈의 세계의 상징으로서의 보르헤스의 ‘바벨의 도서관’과 에코의 ‘장서관’
5. 보르헤스적 요소의 극치, 파르마콘
☉ 에코의 기호학
1. 장미의 이름』에 나타나는 기호학
2. 기호학의 의미
☉ 포스트 모
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교육에서 멀티미디어를 활용한 프로젝트 수업 연구”, 이중언어학 제39호, 147-169쪽.
이상규(2005),“멀티미디어 교육자료를 활용한 학습능력 상승효과에 관한 연구”, 삼척대학교 산업대학원 석사학위논문.
김기리(2009),“멀티미디어를 활용한
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텍스트로 보고 그 텍스트 안에 존재하는 공간기호를 분석하여 그것이 어떻게 텍스트 속에서 드러나는지를 분석한 김혜니
) 김혜니,「朴木月 時 空間의 記號論的 硏究」, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 1990.
의 논문과 서정시의 본질
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형태론적 기법을 활용한 언어유희
3.3. 통사론적 기법?활용한 언어유희
3.4. 관용적 표현을 활용한 언어유희
3.5. 의미론적 기법에 따른 언어유희
3.6. 사회언어학적 기법4. 결론 : 오늘날 우리나라 광고문의 언어유희적 특성
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텍스트』, 예옥, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이태준의 수필 장르의 특성
2. ????무서록????에 나타난 ‘수필 장르의 특성’
1) 미적 세계
2) 섬세하고 감각적인 이미지
3) 근대적 글쓰기
4) 심적 체험
3. 감사문
Ⅲ. 결론
참고문헌
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텍스트』 제 14호, 한국방송영상산업진흥원.
주창윤 (1999), 「로맨틱 시트콤의 장르관습과 미학 : <남자 셋 여자 셋>을 중심으로」, 『韓國言論學報』 제 43-3호, 한국언론학회. 1. 들어가며
2. 『사씨남정기』 회화 전시회
2.1. 전시
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