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교육에 관하여 단순한 방법이나 기교의 차원이 아니라 방향과 지표를 문제 삼는 것이라면, 새롭다는 것은 이른바 새로운 패러다임의 도입과 깊은 관련을 갖는다. 패러다임들의 모순과 갈등을 없애는 체 계화가 아니라 모순과 갈등을 역동적
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교육 연구소, <<문학 교육의 탐구>>, 국학 자료원, 1996.
박영목·한철우·윤희원, <<국어 교육학 원론>>, 교학사, 1996.
신헌재, "제5차 초·중·고 국어과 교육 과정의 영역별 지도 내용 체계 연구", <<교원 연구>>, 5권 1호,
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Educational Technology into Teaching. Upper Saddle River, New Jersey: Merrill.
Sass W. 1996. Teaching Korean Culture through Korean Studies- Creating Myths to Live By-. Korean Language Education, 7.
Scarino, A. Vale, D. McKay, P. and Clark. J. 1988. Australian language levels guidelines Book 1: Lang
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교육의 현황과 향후 교육방법, 중국어문논역학회
○ 최은정(2009), 미학적 측면에서 본 우리말 소설의 중국어 번역 고찰, 영남중국어문학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어번역(한중번역)의 단어분리
1. 단어 자동 분리는 현대 중국어 구문 분석기의
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텍스트-특히 시문학 분야-가 조금 더 매끄럽게 번역이 되어서 번역 시장이 더 확장되기를 바란다.
參 考 文
김효중 2004 《새로운 번역을 위한 패러다임》 푸른사상사
이승권 2003 《번역의 한 방법 : 번안》 프랑스문화예술학회, 프랑스문화예
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교육, 2002.
<논문 및 평론>
김명천, 도종환 시 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2005.
소훈덕, 안도현과 도종환 시 비교연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2007. 도종환 시인의 「담쟁이」에 대한 인지시학적 논고
서론
1. 연구
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교육적 가치
2) 태권도의 스포츠적인 가치
3) 태권도의 생활체육으로서의 태권도 가치
4. 태권도 홍보의 필요성
5. 태권도장의 홍보를 통한 경영전략의 필요성
6. 미디어 패러다임의 변화
7. 플랫폼(유튜브) 및 SNS(페이스북, 트위트)의
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글의 특징----------------------259
1) 해석적 성격------------------259
2) 상호텍스트적 성격-------------259
3) 비판적 성격------------------260
4) 통합적 성격------------------260
5) 메타적 성격------------------260
6) 주체적 성격------------------260
3. 비평 글의
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고전 작품 현대화의 전부가 아니며, 작품 안의 어떠한 인물을 오늘날의 관점에서 꼼꼼하게 읽고 그것을 재해석하면서 동시에 작품이 오늘날의 콘텐츠 수용자들에게 어떠한 시사점까지도 제시해 줄 가능성을 가지고 있음을 확인하는 과정이
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텍스트가 없는 작품을 계속 내왔으며 고전 연극 텍스트를 차용한 것은 이번이 처음이다. 연출이 따로 있지 않고 단원들이 함께 의견을 교환하며 작품을 만들어 나가는 것이 특징이다.
독일 극단이다 보니 She She Pop 이란 극단명에도 심도있는
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