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교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임외1, 정민사, 2002
4. 동화를 활용한 통합교육 활동 및 교재교구 제작 - 박혜원외8, 양서원, 2001
5. 역할놀이를 통한 집단 언어 프로그램 - 이금진, 학지사, 1997
6. 유
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교육용 소프트웨어의 개발과 활용에 관한 체계적인 연구와 실제를 제대로 경험하지 않은 국내의 교육 상황을 고려할 때 이러한 문제점은 쉽게 예상할 수 있다.
참고문헌
강신천(1999), 웹 기반 수업 설계 모형의 개발, 석사학위논문, 청원 : 한
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교육의 목적
1)기능적 문식성(functional literacy)의 신장
2)문화의 계승과 창조
3)국어교육과 자아성장
2. 국어교육의 성격
1)내용 교과와 방법 교과적 성격
2)관습성과 창조성
2> 사고 교육으로서 국어교육
1. 국어교육관의 패러다임
1)기능
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교육론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교평생교육원, 2008. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학출판
지도교수의 평가의견:
바쁜와중에과제를수행하시느라수고많으셨습니다.다음의코멘트는학습자님께도움과발전이되고자드리
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교육. 교사 추국화 집필
청소년 성 상담실 “아하 섹스 http://www.ahsex.org/ ”
청소년을 위한 내일 여성센터 http://www.tacteen.net/ 1-1. 주제선택이유
1-2. 생활지도 영역
1-3. 성교육이란
1-4. 성교육의 실태
2. 장애학생의 성교육
2-1. 장애학생
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교육자들이 자기주도적 학습과정을 더욱더 잘 이해하고 적용하기 위해 다양한 연구 방법과 다양한 성격의 집단들을 대상으로 하는 학습과정의 결과가 뒷받침되어야 할 것이다.
반면, 전환학습론은 교사와 학습자 간, 학습자와 학습자 간의
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교육과정에서 강조 되고 있는 학습자 중심 교육이 실제 교육 현장에서 반영되려면 활용될 수 있는 구체적 교수 방법에는 어떤 것이 있을 수 있는가? 또한 현재 한 교실에서 학습을 하는 학생 수는 30명 이상으로 교사가 일대일로 지도할 수 없
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교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
길형석·손충기(2003), 교육과정과 교육평가, 동문사
변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler 저·이해명 역(1987), 교육과정과 학습지도의
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지도방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 의의와 원리
1. 의의
2. 원리
Ⅲ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 구성요소
1. 이야기의 구성 요소의 첨가
1) 플롯
2) 인물(character)
3)
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텍스트, 이미지, 합성작업, 동영상 등을 제작하는 단계에 접근하고 있다. 이제는 미디어의 소비자일 뿐 아니라 생산자로서의 역할도 하고 있는 청소년들에게 미디어교육은 절실하다. 실제 음란물사이트를 운영하는 중고생들이 적발되는 경우
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