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구조주의적` 마르크스주의
7. 최근의 이론적 관계 : 이글턴과 제임슨
8. 마르크스주의와 구조주의
제 3 장 구조주의 이론
1. 언어학적 배경
2. 구조주의 서술학
제 4 장 후기 구조주의 이론
1. 후기 구조주의란 무엇인가.
2. 롤랑 바르트
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유형에 대해 알아보자. 첫째, 지배적 문화가 있다. 지배적 문화는 말 그대로 그 사회를 지배하고 있는 문화이다. 예를 들어 유교문화에서 제사를 지내는 것을 말한다. 둘째 잔여적 문화가 있다. 마지막으로 부상적 문화가 있다. 이는 그 당대에
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구조화
3. 유아교육과정에서 포스트 모더니즘 현상
(1) 거대서사의 변화
(2) 교육과정 유형의 다원화
(3) 교육내용과 방법의 탈구조화 현상
4. 포스트모던 유아교육과정 담론의 미학
(1) 차연의 미학
(2) 틈새미학
(3) 소서사
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구조 중심 과제
2) 내면화 과제와 외면화 과제
3) 실행적 과제와 탐구적 과제
4) 언어적 매개 과제, 시각적 매개 과제, 신체적 매개 과제
5) 확인과제, 관계화 과제, 정교화 과제.
2. 활동 단위 읽기 교육 내용 구성
가. 활동 중심 읽기 교육의
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허생전
1. 인물의 유형
1) 전형적 성격
2) 입체적 성격
2. 배경
1) 공간적 배경의 구조
2) <허생전> 창작 당시의 사회적 배경
3) <허생전> 창작의 시대적 배경
3. 작품의 구성과 내용 분석
1) 작품의 구성
2) 내용 분석
Ⅶ. 결론
참고문헌
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유형 및 뉴스특성에 관한 연구. 한국언론학보.
김유정(2011). 소셜네트워크서비스에 대한 이용과 충족 연구 : 페이스북 이용을 중심으로. 미디어, 젠더 & 문화. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소셜뉴스란
2. 기존 매스미디어를 우회해서 SNS를 통
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구조 : ‘비정규 여성노동’의 배제
제 6 장 한국 보건의료노동 영역의 여성배제와 성차별구조
제 7 장 여성 실업의 일상화와 여성의 삶
제 3 부 : 성적 주체로서 여성
제 8 장 직장내 성희롱에 대한 대응과 쟁점
제 9 장 ‘젠더/섹슈얼리
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정체성을 확보할 수 있는 방법론적 가능성을 어떻게 마련하는가이다.
참고문헌
◈ 고영근 외(2001), 한국텍스트과학의 제과제, 역락
◈ 김봉순(2000), 학습자의 텍스트구조에 대한 인지도 발달 연구, 국어교육 102집, 한국 국어교육 연구회
◈ 김
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텍스트의 정체성은 존재론적인 것이 아니라 기능적인 것이고 역사적인 변화의 산물에 지나지 않는다.
데리다가 텍스트의 의미 생산을차연이라는 개념으로 설명하고, 라캉이 기표 안에서 기의의미끄러짐을 주장하는 것은 문학 텍스트는 물
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텍스트』 2002년 7호
변동현(1998), TV 선거보도의 공정성 인식에 관한 연구, 『언론문화연구』. 15집. 서강대 언론문화 연구소. 1998.
한국방송개발원(1995), <방송연수책임자 워크숍자료>, 1995.
김창룡(2002), “진효정양 살해 및 실종사건 방송을
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