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텍스트, 수용자의 세 가지 요소를 통해 다층적인 의미와 사회적 영향력을 창출하는 매체다. 영화의 생산자는 산업적 메커니즘을 통해 대중문화의 방향을 설정하고, 텍스트는 내재된 이념과 구조를 통해 관객에게 메시지를 전달하며, 수용자
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정의 영역에서 문학담론이 이뤄져야 하며, 이를 위한 제도적 장치로써 반공텍스트가 작동되었다는 논의는 충분히 납득이 된다. 그러나 이것이 반공텍스트의 전부는 아닌 것이 이 논의의 문제점이다. 같은 감정의 영역에서 반공이데올로기를
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텍스트의 특성 그대로를 살리기 위함이었다. 분석을 하면서 가장 아쉬웠던 점은, 위에서 말한 것과 마찬가지로, 좀 더 텍스트를 분석하는 안목이 있었다면 더 구체적이고 세밀하게 분석하면서 더욱 흥미로운 시간을 가질 수 있지 않았나 하는
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텍스트로서의 특성인 열린 기능을 아예 닫아 버린다. 시청자의 자발적인 프로그램 해석과 평가하는 역할을 제작진이 대신하게 되는 것이다.
영상의 진정한 발전을 꾀한다면, 앞으로는 영상의 순기능을 극대화하면서 텍스트의 개방성과 시청
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비윤리적이고 비교육적인 내용을 걸러낼 수 있는 능력이 없다. 따라서, 그림책의 내용은 윤리적이며 교육적인 것으로 해야 한다. 이런 내용의 이야기가 간결하면서도 단단한 구조를 텍스트와 일러스트로 연결하여 전개되어야 한다.
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텍스트 설계, 서울 : 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 개념
Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조적 구분
1. 노드 연결형 하이퍼미디어
2. 구조화된 하이퍼미디어
3. 위계적
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텍스트로 하여 그것을 모방적으로 재현함으로써 새로운 사설시조 텍스트를 만들어낸다는 것이다. 이는 사설시조가 평시조의 후발성 장르 유형이라는 면에서 상당한 설득력을 가져왔으며 별다른 의문 없이 인정되어왔다.
그러나 평시조와 사
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텍스트를 이루는 것을 말한다
5. 조작가능성(manipulatability)은 디지털 정보의 완전복제성과 즉각적 접근가능성의 결과로 생긴 일종의 편집가능성이다
Ⅳ. 미디어 상호작용과 하이퍼텍스트
Ⅴ. 미디어 상호작용과 정보양식
Ⅵ. 미디어 상
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텍스트 내용 제시
3. 화용 음운론적 분석
4. 호칭법을 통한 화자와 청자 관계 분석
5. 의문문의 사용
6. 비유양상 분석
7. 공손의 원리
8. 체면의 원리
9. 무시하기 전략
10. 비껴가기 전략
11. 사회언어학적 원리
12. 나오는
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텍스트를 대상으로 거기에 나타난 도상 기호를 통해 신화 및 하이퍼리얼리티의 정체를 미흡하나마 살펴보았다. 그로부터 우리는 다양한 기호로 짜여진 광고들이 여러 층위의 구조적 연관 관계를 구축하는 과정에서 실상 사회의 몇 가지 고정
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