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텍스트의 내적 구조 분석과 과학적 분석력의 배양
보수건 진보건 모두 동의하는 문학교육의 목표의 공통분모는 문학작품에 대한 올바른 해석과 감상을 통해 문학을 창조하거나 비평하는 능력을 기른다는 점이다. 그러나 우리의 문학교육은
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텍스트 매체의 특성
2.2. 문자 메시지의 단점
2.2.1. 용량 제한
2.2.2. 텍스트 매체의 특성(한계)
2.3. 문자 메시지 문화의 특징
2.3.1. 용량 제한의 해결
2.3.2. 텍스트 매체의 특성(한계)의 해결
3. 문자 메시지에 나타나는 형태·비례적 규칙
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본래적으로 찬 신화는 담론을 부르며 담론은 신화를 미래로 이끌고 나간다. 신화론
담론으로서의 신화
이야기로서의 신화의 면모 (1신화의 내용구성, 2신화에 쓰인 메타언어)
통시적 텍스트 분석
공시적 텍스트 분석
신화적 특성
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텍스트 장르의 언어특성 - 강병모 (1999)
5. 국립 국어원 - 자료실 - 새국어생활 ‘신어’ (남기심 논문 인용)
6. 브리태니커 백과사전, 한국부분
7. 신문보도 언어의 문제점과 개선 방안에 관한 연구 - 김영삼 (2003) 목 차
Ⅰ서론
1. 신문언어
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구조적 특징과 텍스트의 즐거움에 관한 이론적 고찰 / 한국언론학보 제43-5호 / 한국언론학회 Ⅰ. 드라마란
Ⅱ. 드라마의 품질 개념 규정
Ⅲ. 드라마의 특징
Ⅳ. 드라마 수출 현황
Ⅴ. 한국드라마의 매력
Ⅵ. 드라마 수출에 영향을
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텍스트 선정 이유
2. 이론적 고찰
2.1. 전략의 원리
2.2. 체면의 원리
3. 텍스트 분석
3.1. 텍스트에 나타난 전략의 원리 분석
3.2 텍스트에 나타난 체면의 원리 분석
3.3 텍스트에 나타난 기타 화용의 원리 분석
3.3.1 문법성의 원리
3.3.2 사회언어학적
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텍스트에서 이해의 단서가 되는 언어적 요소를 찾아 글 이해 즉 글의 의미 구조 구성 과정에 활용하게 하는 것을 제안하고자 한다.
참고문헌
강현화이미혜(2020), 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원.
강현화김미옥김제열우인혜
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구조 연구 ;TV 토론 텍스트를 중심으로, 2003.
전지혜, 드라마 매체에 나타난 대화의 국어 교육적 분석 :텍스트성을 중심으로, 2004.
*목차
제1장 서론
1.1 연구의 자료와 방법
제2장 담화의 화용 원리 분석
2.1 전략의 원리와 체면의 원리의 개념
2.2
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특성과 문제점
1. 동일한 텍스트에 대한 상이한 평가의 문제
2. 과정은 없고 결론만 있는 비평의 문제
3. 이슈 중심의 부정기적 매체 비평의 문제
4. 매체‘비평’을 곧 매체‘비판’으로 이해하는데서 비롯되는 문제
5. 전문성과 성실성이
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텍스트를 중심으로
-허영주. 교사유머의 유형화 및 유형별 교육 효과에 관한 연구. 2010. 제목 : 웃음으로써 인간이 된다.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 어린이 병원에서의 유머
(2) 학교 현장에서의 유머
3. 결론
4. 후기
5. 출처 및 참고문
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