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구조를 보여주는 페이지 기술)언어이다. 텍스트와 이미지를 출력할 수 있고, 음성통화 기능을 이용하여 데이터 채널을 사용할 수도 있으며 무선마크업언어라고도 한다. WAP(wireless application protoc ol)에서 작동하는 무선 프로토콜 마크업(markup)
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4. 사회문화비평
5. 구조주의 비평
6. 심리주의비평
7. 신화·원형 비평
8. 독자반응비평, 수용미학
9. 해체비평, 탈구조주의
10. 여성주의 비평
11. 문화연구와 문학비평
12. 포스트콜로니얼리즘, 탈식민주의와 문학비평
13. 참고문헌
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정의적인 문학 수업을 하는 데 효과적이다. 그러나 수업에서는 학습 목표의 달성을 위하여 반응의 무정부상태가 일어나지 않도록 교사가 어느 정도 방향을 잡아주는 것이 필요하다. 현장에서는 이 같은 문제점을 고려하여 수업을 해야 하겠
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특성을, 그것이 거세에 기초하고 있다는 것을 보여 줌으로써 파괴시키고 있다.
바르트의 발자크 독서에 대한 존슨의 기본적 태도는, 발자크가 말하지 않고 남겨 놓은 곳에서 바르트가 ‘거세’라는 사실을 실제로 판독했다는 것을 판독하는
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정의된다. 프라이는 디자인이 요소를 선, 양괴, 빛과 그림자, 색이라고 한다.
그들은 재현적 작품 역시 형식적이고 조형적인 가치들을 소유한다면 \"미술\"작품일 수 있다고 주장한다. 하지만, 그 작품이 \"의미있는 형식\"을 지녔는지 결정하
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유형 선택
3. 조건지정 및 적용할 서식 지정
○새 규칙 만들기
1. 이미 제공되는 다양한 조건부 서식의 종류로 해결되지 않는 경우 새로운 규칙을 만들어 사용함
2. 규칙 작성: 규칙이 적용될 영역 지정후, 홈 탭 스타일 그룹 조건부 서식-새 규
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텍스트의 종합적 감상을 위한 교육 TV프로그램 설계 방략\',
『국어교육』 65·66호, 한국국어교육연구회, 1989.
-----, \'독서와 매체 환경\',『독서 연구』창간호, 1996.
박정순,『대중 매체의 기호학』, 나남출판, 1995.
송 무, \'문학 교육의 정전 논
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텍스트 등의 특징을 가지고 있다. 이러한 것은 기존의 아리스토텔레스 이후의 유럽 연극이 추구했던 텍스트 중심의 모방을 통한 무대 위에서의 말과 행동의 재현이라는 특징과는 상당히 다른 특징적인 요소를 이루고 있는 것이다.
하지만 이
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구조
배열(array, vector)
동일형 자료 집합
레코드, 구조체
서로다른 자료집합(계층성)
파일
추상적
자료구조
클래스, 객체
프로그램과 자료 집합
미디어별 분류
텍스트
숫자, 문자 파일
멀티미디어
소리, 영상, 이미지
4.2 텍스트의 표현
■ 문자
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교육할 경우 텍스트 상호성이라 함) 1. 학습자 중심의 문학교육의 흐름
2. 수용미학, 독자반응이론과의 상관성
3. 구성주의 관점의 문학이 갖는 논점
3-1. 구성주의 문예학의 본질과 특성
4. 구성주의적 학습자 중심 문학 교육
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