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정의되지 않는 포맷의 파일에 기반한 서비스나 제공되지 않는 서비스일지라도 단말기나 무선망의 성능이 보장되는 한 제공되는 프로토콜을 이용하여 구현이 가능한 장점이 있다. WAP forum에서 제공하는 Spec은 계층적이고 확장 가능한 특성상
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구조 안에서 소통되어야 하는 이야기이다. 소설의 이야기는 강력한 소통의 의욕을 바탕으로 전달 수수된다. 이야기가 있고 이야기를 전달하는 서술자가 있어야 비로소 이야기는 전달되고 소통될 수 있다. 이야기를 전달한다는 것은 이야기를
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구조론: 단어의 의미는 원자 구조처럼 보다 작은 ‘의미소’로 구성되어 있다. - 중략 - 제1강 국어 어휘의미론Ⅰ 제2강 국어 어휘의미론Ⅱ 제3강 국어 어휘의 특성에 대하여Ⅰ 제4강 국어 어휘의 특성에 대하여Ⅱ 제5강 의성어 의태
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정의 이론적 기초이해(3): 상상력 개념에 대한 해석학적 이해에서의 담화신학
제 1절 담화신학의 이해
1. 담화신학의 출현원인
2. 담화신학의 특징
제 2절 담화신학과 담화의 구조이해
1. 성경 비평과 기독교교육
2. 담화신학과 담화비평:
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텍스트를 우선으로 하여 실제 담화 상황을 통한 말하기 교육을 추구하는 것이다. 이로써 보다 효과적이고 실용적인 말하기 교육이 이루어질 수 있기를 기대해 본다. 1. 서론
2. 7차 교육과정의 학년별 내용 분석(1-10)
2.1 학년별 내용
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정의 편이성과 정보에 대한 신뢰성을 고려하여 WBI를 설계할 때에는 학습내용을 최신의 것으로 수정하는 작업이 편이하도록 설계되어야 한다. 정책학의 기본개념
Ⅰ 정책의 정의
Ⅱ 정책의 유형
Ⅲ 정책학
정책 주도권에 대한 논쟁
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구조를 알리고, 품질의 우수성 강조
브랜드 이미지는 값싸고 질 좋은 이미지이다. 이러한 브랜드 이미지 강화를 추구하여 질이 좋다는 인식을 심어 주어야 하며, 생산·유통·판매에 이르는 모든 과정을 회사 자체적으로 담당하여 유통 마진을
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특성
(1) 교재의 개념
(2) 교재의 층위
(3) 교재의 종류와 역동성
2. 교과서의 성격과 기능
(1) 교과목과 교과서
(2) 교과서의 개념
(3) 교과서관
(4) 교과서의 기능
3. 교과서 단원의 재구성
(1) 교과서 단원
(2) 단원 재구성의 필요성
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Ⅳ. 서지와 서지통정
1. 정보자원의 기술과 메타데이터
2. 정보자원의 기술 형식 및 유형
3. 정보자원의 식별 및 접근 방법의 표준화
Ⅴ. 향후 서지의 개선 과제
1. 법?제도
2. 표준화와 교육(Infrastructure)
3. 구성원간의 신뢰
참고문헌
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(1) 설계하기
(2) 개발하기
(3) 적용하기
(4) 결과 처리하기
8. 수행평가지에 대한 분석
9. 수행평가문제 수정 (2차 문항개발)
(1) 수정의 배경
(2) 수정의 방향
(3) 2차 수행평가 실시
(4) 평가기준
(5) 2차 수행평가 문제
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