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토론을 하면서 그동안 우리가 알고 있던 것 보다 더 많은 것을 알게 되었고 또 다른 사람들의 의견을 들으면서 우리가 가졌던 생각을 조금씩 고쳐가 보기도 하였습니다. 우리가 세부적으로 만든 세부 주제들에 대해서 토론할 때마다 과학기술
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감소시킨다. 결국 관리에 있어서나 업무수행에 있어서 효율성을 높이는 방향으로 나아갈수 있다. Ⅰ. 관료제의 의의
Ⅱ. Weber의 근대적 관료제
Ⅲ. 관료제의 실제 : 한국의 경찰조직
Ⅳ. 정보사회에서 바람직한 경찰조직의 변화
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토론하는 과정을 on-line으로 시행함. 학생들의 평도 좋다고 함.
견해: 아직 서울대학교 의류학과에서 부직포에 관하여 이정도 내용의 강의가 실시되지 않고 있으나 앞으로 의류소재의 확대가 부직포를 포함하므로 이분야의 강의와 기타의 의
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실제성과 효율성, 내용 전개 및 진술의 구체성과 간결성, 교수-학습 단계의 명료성 및 목표 타당성 등을 거론했는데 그에 대해서도 원칙적으로 동감한다.
그러나 본 토론자는 위 논문의 주제인 읽기 교재 구성 방안에 관한 논의를 좀더 생산적
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실제의 인터넷 상에 IP멀티캐스트 패킷의 라우팅 기능을 추가한 가상의 네트워크로 인터넷과 같은 멀티캐스트 LAN 처럼 IP 멀티캐스트 기능을 지원하는 네트워크들로 이루어지며, 터널이라 불리는 가상의 점대점 링크로 연결된다. 통상적으로
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토론해 보게 하는 것이 좋을 것 같다. 비윤리적인 행위로 말미암은 피해 사례나, 컴퓨터 통신에 빠져서 실제 생활을 등한시하게 된 경우 겪게되는 혼란스러움과 부적응에 대한 사례들을 제시하여 자연스럽게 문제의식을 가지도록 하는 것이
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실제 경험)
ㆍ김치가 맛있어요(토론)
1
식생활
ㆍ음식준비(실제 경험)
ㆍ상차리기(실제 경험)
ㆍ균형있는 식단 작성
ㆍ식단표 제공
ㆍ철분 강화식의 정보 제공
영양
ㆍ식사 후에 물을 마셔요(인쇄물)
ㆍ골고루 먹어요(게임)
2
식생활
ㆍ꼭꼭 씹
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실제 생활에서 적용할 수 있고, 개인에게 내면화시켜 행동으로 실천할 수 있는 실학(實學)을 해야 한다. 결국, 학급을 하나의 도덕 공동체로 간주하여 그 공동체 안에서 역할과 책임, 의무, 신뢰를 구현할 수 있는 살아있는 교육이 이루어져야
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토론과 대화를 통한 수업 전개 등의 교육방법상의 변화가 요구된다. 학교 통일교육은 학생들의 통일 의지를 고양할 수 있는 혁신적인 교육 방법이 요구된다. 이와 관련하여 담당 교사들이 실제적인 통일교육의 자료나 지식을 공유할 수 있어
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실제를 엮어 놓았다. 특히 가족상담의 치료적 자료를 제시해 놓아 실제 상담을 통한 해결 방안이 돋보였다. 교회 안에서도 많은 인간관계를 맺게 되고 문제 있는 가정을 만나게 되는데 이 책은 구체적인 방법과 사례를 제시하여 앞으로 많은
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