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독서·토론·논술 프로그램을 중심으로, 광주교육대학교
이은주(2007), 자기표현 전략이 말하기 태도 형성에 미치는 효과, 광주교육대학교
정기철(2010), 글쓰기 능력 향상을 위한 자기표현 글쓰기, 한국언어문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기표현(
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부모들이 감정코칭을 실천하겠다는 다짐서를 작성해본다.
16:00 ~ 16:20
느낀점 및
평가 나누기
① 독서 토론을 하며 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
② 건의사항이나 개선되었으면 하는 부분에 대해 제안한다.
③ 부모들에게 평가지를 나누어드
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독서 토론 수업 계획
1) 독서토론 지도 연간 계획
2) 도서선정
3) 독서 토론 주제의 선정
4) 독서토론학습을 위한 준비 활동
5) 독서토론 활동
6) 다양한 수업방법
나. 독서토론 수업시 교실 수업 개선 방안
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다뤄진 내용을 어떻게 실천해보실 생각이십니까?
다음 독서토론 도서로 추천하고 싶은 것이 있으면 적어주세요.
부모님들과의 만남은 언제나 특별한 시간입니다.
무지개 유치원 활짝 핀 봄 꽃 사이로
부모참여 프로그램
평가지
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독서 능력 검사도구 개발 연구 Ⅱ년, 한국독서학회, 2010
조숙이, 독서토론 유형이 독서태도 및 독서능력에 미치는 영향, 고려대학교, 2007
정광수, 다양한 독서 프로그램을 활용한 독서 능력 신장, 경상북도교육청, 2002
홍인선, 독서 능력 평가
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독서습관 형성을 위한 효율적인 독서교육 방안. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
조숙이(2007),「독서토론 유형이 독서 태도 및 독서능력에 미치는 영향」, 고려대학교 석사논문.
노지숙. 학교도서관의 독서지도 실태와 개선방안에 관한
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독서지도가 초등학생의 독서태도와 독서습관에 미치는 효과, 경상대학교, 2008
- 정연옥, 독서반 운영이 학생의 독서 능력과 독서 태도에 미치는 영향, 부산대학교, 2010
- 조숙이, 독서토론 유형이 독서태도 및 독서능력에 미치는 영향, 고려대
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토론 광장
각 학교에서 실시한 독서평가, 독서논술, 독서구술, 독서토론 대회를 치르면서 우리 연구회 선생님들은 이번 활동에 대한 긍지와 자신감을 더욱 가질 수 있었다. 그래서 인천시 고등학교 연합으로 '미추홀 독서토론광장'을 열었다.
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독서토론의 유형과 방법 ; 독서토론의 특성과 교육효과 분석
목차
1. 독서토론의 개념
2. 독서토론의 유형
3. 독서토론의 진행 방법
4. 독서토론의 특성
5. 독서토론의 교육적 효과
6. 결론 및 향후 과제
독서토론의 유형과
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독서지도, 서울 한국교총
박영민(2005), 독서교육의 성격과 유형, 청람어문교육학회
엄만용(1986), 아동 독서지도에 대하여 도서관 학보, 이화여대
윤영(2001), 어린이 인성형성에 있어서 독서교육 문헌정보학론집, 명지대
조용식(2000), 창조적
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