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지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 기술하고, 현장에서 적용하고자 하는 강화법을 제시해 보았다. 부모의 최대 관심사는 ‘어떻게 하면 나의 자녀가 행복하게 잘 살아갈 것인가’ 이다. 세상을 제대로 읽어내
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교사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향, 한국교육개발원
6. 최현숙, 교사평가제도에 대한 문헌 및 현장의견 분석을 통한 개선방안 연구, 광운대학교 교육행정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사평가제도(교원평가)의 지향점
Ⅲ. 교사평가제도(교원
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교사의 인식 비교. 석사학위논문, 전북: 우석대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육 개념의 변화
3. 통합교육의 필요성
4. 통합교육의 방향 및 지향점
1) 방향
2) 지향점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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주는 영향
2) 비장애 유아에게 주는 영향
4. 통합교육의 방향 및 지향점
1) 특수교육 전문 인력 확충
2) 특수교육 보조원제 활성화
3) 조기통합교육 강화
4) 통합교육 편의시설 및 설비의 확충
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지향점
Ⅲ. 문학교육의 연구
Ⅳ. 문학교육의 평가
Ⅴ. 문학교육과 문학토의
Ⅵ. 문학교육과 문학교사
Ⅶ. 문학교육의 문제점
Ⅷ. 향후 문학교육의 내실화 방향
1. 언어와 문자의 새로운 이해
2. 문학 개념의 새로운 설정
3. ‘문
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