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평가
3) 클라이언트의 흡연유형 분석
4) 세 가지 클라이언트가 관찰 측정, 기록할 자료들
5) 니코틴 의존도 설문 조사 표 (개입 후 2007년 4월 23일 작성)
5. 연구 결과
1) 시각적 분석결과
(1) 개입전과 개입후의
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실제로 측정하는가?
신뢰성(reliability): 유사한 조건에서 반복해서 측정했을 때 유사한 결과가 나오는가?
유용성(useful): 상대적으로 작은 변화와 차이에 대해서도 알아낼 수 있는가?
민감성(sensitive): 상대적으로 작은 변화와 차이에 대해서도 알
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평가를 통해 앞으로 공동모금회의 발전이 있었으면 하는 바람이다. 그리고 조별레포트를 통해 혼자가 아닌 여럿이서 하나의 레포트를 완성하기 위해 만나서 토론하고 결정하는 것이 개인적으로 하는 레포트보다 훨씬 더 재미있고 힘도 덜 들
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평가에 이르기까지 학습자의 책임
과 주도성이 강조되며, 교수자는 학습자의 자율적인 학습활동에 대해서 자
문을 해 주는 역할을 하게 된다. 교수자는 학습과정 가운데 학습자가 미처
인식하지 못한 문제점을 효과적으로 개선하도록 조언해
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, 「의제21과 우리나라의 지속가능개발전략」, 대외경제정책연구원, 1994
허탁 외 1인, "통합폐기물관리방안과 전과정평가", 첨단환경기술, 1995. 6
현대건설 기술연구소, 「건설업의 환경친화적 경영 세미나」, 1996. 3 요약 서론 본론 사례
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유형에 대한 기관지침, 기관의 양식과 개요, 기관 절차, 기록의 보조도구
전문화된
내용
모델에 따른 기록(예 : 가족치료 기록), 실무 장소에 따른 기록(예 : 정신건강에서 사용되는 기록), 책무성 체계
이러한 기록을 하는 실습, 기관에서 사용
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토론하였다.
집단 정신요법 및
병동 프로그램 등을 참여하도록 격려한다.
집단요법은 대상자가 타인과 상호작용을 할 수 있도록 도와 줄 것이다.
대인관계를 활용하도록 미술요법 및 일반집단치료 등을 참여하라고 제안하였다.
평가
대상자
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. 지역사회와 경찰간의 상호작용 요소
1) 지역사회의 여건
2) 지역사회의 기대
3) 경찰활동의 유형
4) 지역의 재량행위
Ⅴ. 자치경찰의 대안적 탐색과 평가
1. 대안에 대한 평가
2. 대안에 대한 종합적 논의
**참고문헌**
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토론하기
- 주로 다룰 수 있는 문제
(※가족 내 문제는 가족의 강점을 통해 해결될 수 있으므로 가능한 가족의 강점 살피기 에 주력할 것)
·충동성과 통제 문제, 권위와의 충돌
·대화하기보다 가족에게 감정을 노골적으로 표출하는 경향에
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토론, 일의 경험 등을 통해 잠정적으로 진로를 준비하는 시기이다. 따라서 이 시기에 부모는 앞으로의 진로계획을 실천하고 수행하는데 필요한 지식과 기술을 습득하고 직무 수행에 필요한 세부적 기술의 연마, 직업윤리의 가치관 정립, 일과
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