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의의
Ⅲ. 배우의 작업환경
Ⅳ. 배우와 역할 연기
Ⅴ. 배우와 토론연극 사례
1. 벤치로 본 농지개혁
1) 제 1장
2) 제 2장
3) 제 3장
4) 제 4장
5) 제 5장
6) 제 6장
7) 토론
2. 비밀경찰을 심판하다
3. 직장에서는 리더, 집안에서는 노예
1) 제
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건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법과 절차
Ⅷ. 결론
참고문헌
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토론학습)의 사례
1. 학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는 방
2) 토의 마당
3) 이야기 나눔터
4) 꿈을 키우는 마당
2. 토의 활동 중심의 학습 활동 전개
1) 기초 기능 훈련
2) 토의 활동을 위한 책받침 활용
3) 소집단 토의의 단계별 훈련
4
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사례
(1) 영국
(2) 스위스
(3) 호주
(4) 프랑스
(5) 독일
7. 우리나라의 안락사에 대한 판례와 인식
8. 안락사 사례연구와 윤리적 평가
사례 1)
-윤리적평가
사례 2)
-윤리적평가
사례 3)
-윤리적평가
9. 안락사에 대한 나의의견
< 참
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토론과 회의, 집문당
전영우(2010) : 회의를 잘하는 법, 민지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회의의 정의
Ⅲ. 회의의 기능
Ⅳ. 회의의 규칙
1. 정보와 지식
2. 표현력
3. 판단력
4. 결단력
5. 사업추진력
6. 회의진행훈련
Ⅴ. 회의의 진행순서
Ⅵ.
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토론의 정의
1-1.토론의 개념 및 의의
2.TV토론의 정의 및 특성
2-1.TV 토론대화의 특징
2-2.TV 토론 참여자들의 역할
3. TV토론의 사례 제시 및 분석
3-1.문화관광부의 홍보업무방안 발표
3-2.각 패널들의 기존 입장.
3-3.토론 내용 요약 정리
3-4.토론에
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토론하는 편을 나누는 방법에 따른 유형
1) 어떤 문제에 대한 생각이 같은 사람들끼리 편을 이루어 전개하는 토론
2) 긍정?부정의 양진영으로 나누어 하는 토론
3. 토론 집단 크기에 의한 유형
1) 대집단 직접 토론
2) 소
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정의
Ⅲ. 정치교육의 필요성
Ⅳ. 정치교육의 내용
1. 정치교육에 포함되어야 할 인지적 요소
2. 정의적 요소
3. 행동적 요소
Ⅴ. 정치교육의 정치사회화
Ⅵ. 독일의 정치교육 사례
1. 외적 환경요인
2. 정치교육
1) 연방 차원
2) 주(
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토론
개념 정리
5) 응용
개념의 일반화
개념을 환경에 적용
다음 차시 예고
참고문헌
김재복 역(1987), 인지·정의·기능학습을 위한 전락, 서울 : 배영사
김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회
문현숙(2004), 발견학습
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토론 유형이 독서태도 및 독서능력에 미치는 영향, 고려대학교, 2007
◇ 천경록, 독서 능력 표준화 검사 도구의 연구 개발, 가톨릭교육문화원, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서력(독서능력)의 의미
Ⅲ. 독서력(독서능력)의 발달과정
1. 독서입문기(
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