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동성애 인권의 앞날 뿐 아니라 한국의 민주사회 변혁에도 주역들 담당하게 될 것이다.
③인권보호 입법추진 활동
각종 편견 등으로 인해 국내에서 사실상 금기 시 돼온 `동성연애\'에 대한 인권보호 입법이 본격 추진되고 있다. 이에 따라 동
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동성연애자 우호도에 대한 회귀분석
3) 에이즈환자 우호도에 대한 회귀분석
4) 미혼모 우호도에 대한 회귀분석
Ⅲ. 결 론
1. 연구의 결과
2. 연구의 함의
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동성애자 결혼을 법적으로 인정하고 자녀 입양을 허용하는 방안을 추진하고 있다.
홍콩의 영자지 사우스 차이나 모닝 포스트는 28일 \"대만 행정원(내각)이 총통부와 공동으로 \'인권보장 기본법\'초안을 마련해 조만간 입법원(국회)에 제출할
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동성애자 결혼을 법적으로 인정하고 자녀 입양을 허용하는 방안을 추진하고 있다.
홍콩의 영자지 사우스 차이나 모닝 포스트는 28일 \"대만 행정원(내각)이 총통부와 공동으로 \'인권보장 기본법\'초안을 마련해 조만간 입법원(국회)에 제출할
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동성애자의 성적 자기결정권에 대한 주체성 여부
4.헌법37조 2항과 동성애자의 성적자기결정권의 한계와 제한
5.관련판결
Ⅱ.외국의 사례와 입법례를 통해 본 동성혼
1.미국
2.프랑스
3.독일
4.스웨덴
5.영국
6.네덜란드
7.외국사례의 검
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동성애 경험을 하게 만든 ‘사건’, 그 경험을 조절하는 효과, 그런 성적 접촉에 대한 사회적 태도와 법규의 영향력이 미래의 행동에 중요하다는 것이다. 한 번의 동성애적 접촉으로 동성연애자가 되지는 않는다. 그러나 많은 사람들은 몇 가
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입법이다. 가난한 자들은 항상 우리와 함께 있을 수밖에 없다. 그래서 우리는 책임감을 가지게 될 수밖에 없다. 그래서 디아코니아는 돌봄에 대해서 정치적이지 않을 수 없다. 어떤 제도들로 인해서 사람들이 완전한 인간적인 삶을 살도록 해
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동성애적 성향의 인정
IV. 학교현장에서의 동성애
1. 청소년들의 성에 대한 인식
2. 학교에서의 동성애
- 남학교의 경우
- 여학교의 경우
3. 청소년 동성연애 현황
4. 그들의 고민과 바람
V. 청소년의 동성애에 대한 주변의 반응
1.
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제압 후에 성폭력을 가한 가해 조직과 피해를 받은 개인의 사건으로 재조명하고, 가해자에 대한 혹독할 정도의 처벌이 뒤따르지 않으면 안된다. 99 군대내 성폭력의 의미와 유형
개선방안
1) 정책적 개선방안
2) 입법적 개선방안
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동성애자들을 위한 새로운 제도를 만드는 일도 필요하다. 우선 현재 청소년들이 배우는 교과서에 명시되어 있는 동성연애를 차별화 하는 내용을 새로이 수정하고 이를 바탕으로 사회생활을 하는 국민들을 대상으로 성적 다양성을 인정하고
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