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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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※정치개혁시민선언문-2000년 총선을 정치개혁 원년으로
Ⅵ. 결론 : 한국 시민운동의 한계와 전망
1. 한국 시민운동의 한계
① 시민단체의 재정빈곤
②시민단체의 중앙집중
2. 한국 시민운동의 전망
① 대학의 역할
②시민단체의 역할
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역할 훈련
부모역할 훈련은 10~20명 정도의 부모가 1주일에 한 번씩 유아교육기관에서 정기적으로 모여 바람직한 부모역할에 대해 토론하고 자녀와의 상호작용 방법을 익혀 나가는 교육 프로그램이다. 이를 통해서 부모는 자녀를 이해하고 바
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특징
2. 서신의 주요 구성 요소
3. 서신 구성 요소에 대한 심층 분석
4. 서신의 구분 및 종류
Ⅱ. 국제회의의 개념과 유형, 중요성 및 진행 절차
1. 국제회의의 정의 및 종류
2. 회의의 본질과 중요성 설명
3. 회의 진행 절차 및 토론 규칙
4.
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5. 수준별 지도가 이루어져야 한다
Ⅶ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 학습지도방법
1. 토의?토론학습
2. 협동 학습
3. 현장 학습
4. ICT 학습
Ⅷ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 평가
1. 평가 원칙
2. 성취기준
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역할극
ex. 장애자 체험
①실제로 활용이 가능한 기술 습득이 용이
②흥미와 동기 유발 용이
③교육 대상자 수 많아도 용이
①준비 시간 多필요
인형극
①연령층에 따라 다양한 주제 다를 수 O
②청중이 즉각적으로 반응하고 상상력O
③민감한
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특징에 해당하지 않는 것은? 1
(1) 글자에 주의를 많이 기울인다..
(2) 맥락에 의존하지 않고도 많은 단어들을 읽을 수 있다..
(3) 자신이 읽은 글의 내용에 대해 다른 사람에게 말한다..
(4) 표준적인 쓰기에 가까운 쓰기가 가능하다..
(5) 구두점을
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토의, 토론 수업모형
6. 역할극 수업모형
7. 문제 중심 학습(PBL: Problem-Based-Learning) 수업모형
Ⅳ. 수업모형 선정 및 적용 시 유의사항
1. 수업모형 선정 시 유의 사항
2. 수업모형 적용 시 유의 사항
Ⅴ. 우리교육의 현실과 문제점 및 해결방
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역할극)
4. 화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?(4가지)
: 화법 평가에서는 평가해야 할 내용이 화법에 대한 지식, 기능 전략 등과 같이 담화 수행에 관련된 것인지 발표, 토론, 토의, 면접 등과 같이 실제 담화의 수행 능력인가를 우선적으로 결
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역할이 막중함을 잊지 말아야 한다. 더불어 조그마한 징조도 시간이 지나면 자연히 해결되리라는 근거 없는 낙관론이 위기관리의 가장 큰 함정임을 알고, 항상 불확실성이 잠재해 있는 현대사회에서 대한 고민을 해야 한다. 지금 우리에게 주
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