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신복기(2008), 「사회복지행정론」공동체
황성철(2009), 「사회복지행정론」학현사
이철수(2009), 「사회복지학사전」혜민북스 1. 인적자원관리의 개념과 과정
2. 인적자원의 개발
3. 슈퍼비전(지도감독)
※문헌 및 참고
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역할을 이해할 수 있다
2. 표현
1) 주제의 특징과 목적 등을 생각하여 효과적으로 표현할 수 있다
2) 평면과 입체의 특징을 살려 효과적으로 표현할 수 있다
3) 주제나 표현 방법에 알맞은 재료를 선택하여 활용한다
3. 감상
1) 서로의 작품과
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특징 및 기능
Ⅲ. 소통의 중요성
Ⅳ. 소통의 종류와 소통의 수단
1. 소통의 종류(방향성여부, 호 불호 여부 등)
2. 소통의 수단(말, 토론, 대화, 커뮤니티, 소설 네트워크 등)
Ⅴ. 소통과 관련한 유사 또는 상대적 개념
1. 소통과 관련한
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역할 (=피그말리온 효과 ★★★★★ 셤(6)!!!!! 완전중요!!!!!!) (571p)
* 학업 성적이 낮은 학생 가르치기 (★★★) (575p)
* 영재(상위4%)와 상위 능력의 아이들 (575p)
17.2. 교사 전문성의 계발 中 “훌륭한 교사의 특징”(★★★★★ 셤(7)!!!!! 완
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토론회에서자칫 생산적 복지가 정작 복지혜택이 절실한 취약계층을 소홀히 하는 이데올로기로 전락할까 우려되는 측면이 있다고 지적했다. 우리나라처럼 취약계층에 대한 기초복지가 제대로 마련되지 않은 상태에서 생산적 복지라는 개념
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개념 분석 수업 모형‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28
a) 개념의 문제를 다른 문제와 구분‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28
b) 전형적 사태 확인하고, 그 사태의 일반적인 특징을 제시‥‥‥‥28
c) 그 전형적인 사태와 반대
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토론을 통하여 학습하도록 한다는데 있다. 세 번째와 네 번째는 CSC가 개인과 집단, 학교와 사회가 서로 연계하여 학습을 수행하는 통합적 교과과정의 일환이며, 여기에서는 청소년들이 일방적인 지식전달의 객체가 아닌 학습의 주체적 역할
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특징
(1) 청소년기에 대한 정의
(2) 청소년기에 대한 개념의 다양성
(3) 제 2차 성징(性徵)
(4) 자아 정체감
(5) 신세대
2. 한국 청소년의 특징
(1) 청소년의 범위
(2) 청소년의 특징
3. 하위문화로서의 청소년 문
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토론 및 발표, 사례 연구, 견학, 면접, 극화 활동, 사료 학습 등 다양한 활동을 활용하도록 한다. 교수·학습의 효율성을 높이기 위하여 지도, 도표, 지구의, 영화 및 기록물, 슬라이드.통계 자료 및 연감, 신문 자료, 사진, 인터넷 자료. 유물, 여
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특징
3. 현행 연수제도 운영 체제가 전제하는 교원
Ⅱ.교원연수의 설계 원리
1. 교원연수 개념 : 교사의 교육적 고민을 뚫어 주는 도구
2. 새로운 연수 정책 수립의 원칙
Ⅲ. 연수제도 개선 방안
1. 승진 개념이 빠진 교장임용제도 도
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