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가장 쉬운 매스 미디어 101문 101답, 2001
편집부, 더불어 사는 세상, 미디어 교육 교실 2, 라바필름, 2001
한국미디어교육학회, 제3회 미디어교육 전국대회 자료집, 서울 : 미디어교육학회, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어교육의 의미
Ⅲ. 미디어교
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수업 시간에 토론을 하고 결론을 내리는 수업이다. 여기서 교사가 주체가 아닌 학생 중심이고 꼭 교사는 길만 안내하면 되는 역활이다.
? 창조력과 사고력을 배양시키는 교육
아이들의 주체적 학습능력과 탐구정신을 길러주기 위한 선택과
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토론하게 하고, 이를 관찰하여 평가하는 방법
이러한 평가를 위해서는 사전에 평가 준거나 채점 기준표를 마련하여 그에 기
초하여 평가하여야 한다.
(3) 자기평가 보고서
특정 주제나 교수 · 학습 영역에 대하여 자기 스스로 학습한 결과에
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민주 시민 교육의 필요성
2) 민주 시민 교육의 목표
3) 민주 시민 교육의 원리
4) 민주 시민 교육의 내용
5) 민주 시민 교육과 사회과 교육
라. 민주 시민 교육을 위한 사회과 교육의 방법
1) 의사 결정 수업 모형
2) 토의 학습 모형
3. 결론
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학습의 효과 : 단순화된 시각자료 > 복잡한 시각자료
※ 시각적 능력 개발 : 광고, TV 프로그램의 비판적 수용과 토론 수업에서 시각자료의 역할
시각 리터러시
시각 디자인의 목적
시각 디자인 과정
시각계획을 위한 도구
디지털
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가장 중요한 수업에 대한 능력을 신장 하고자 하였다. 그 다음으로는 현행 교과과정뿐만 아니라 새로 개정될 교과과정 2000에서도 핵심 영역이 될 의사소통 교수 방법에 집중하였다.
언어 교육에서는 어떤 원리도, 어떤 방법도 만병통치약(pana
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필요성이 있다. 신0원 학습자는 비록 다른 학습자에 비해 영리하지 못해 전체 학업 성취도와 국어과 성취도도 떨어지나, 읽기 포트폴리오를 수행하는 경우에 있어서는 잘 하고 있기 때문이다. 이러한 특징 역시 읽기 교육에서 학습자의 인성
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필요성
2) 가족 내에서의 필요성
2. 서비스대상 및 인원수
1) 대상
2) 인원수
3. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
4. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정
5. 기대효과
6. 사업의 평가방법
7. 프로그램 예산 기획
Ⅲ 소감
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치원 교사를 위한 피아제의 이해(1999). 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 이론
1-1. 피아제의 인지발달 이론
1-2. 피아제 이론에 입각한 교수
1-3. 피아제 이론의 문제점
1-4. 피아제 이론의 유아교육 공헌
2. 비고츠키 이론
2-1. 비
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가능하도록 하고, 직업능력을 배가시킴.
② 방침
개별화 적응 훈련 계획서를 작성.
개별교육 및 직업교육을 실시.
대인관계 형성 및 집단 내 적응력을 향상시킴.
그룹홈 생활 등을 병행하여 독립생활 능력을 배양시킴.
③ 내용
㉠기초학습 지
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