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학습할 수 있다. 학습 단계는 주제 선정과 제시, 그룹 활동, 개인 탐구, 토론 및 발표로 나뉜다. 첫 단계로, 교사는 학생들에게 스마트 사용의 필요성과 장단점에 대해 토론할 수 있는 주제를 제시한다. 이 주제는 학생들이 관심을 가질 수 있는
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가 미울 때
11) 자신이 화를 잘 낸다고 느껴질 때
Ⅶ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서감상문쓰기
1. 쓰기 전에 생각해 둘 점
2. 짓는 순서
Ⅷ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서토론하기
1. 독서토론학습이란
2. 학습의 특징
3. 만
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진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적 단계 분석
1. 실제사례 #1 소음
2. 실제사례 #2 잘못된 응원 문화
Ⅳ. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 적용 방안의 개관
2. 수업의 단계
3. 수업 예시
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학습
7분
(37분)
PPT자료
동영상
정리
학습내용 정리
▶ 학습 내용을 정리해 보자.
- 식사 예절
- 상황에 따른 식사 예절
▶ 배운 내용을 정리해 본다.
▶ 앞으로의 다짐 발표하기.
전체학습
8분
(45분)
PPT자료
PPT자료
동영상
학습평가
▶ 학습평가
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학습
7분
(37분)
PPT7
동영상
정리
학습내용 정리
▶ 학습 내용을 정리해 보자.
- 식사 예절
- 상황에 따른 식사 예절
▶ 배운 내용을 정리해 본다.
▶ 앞으로의 다짐 발표하기.
전체학습
8분
(45분)
PPT8
PPT9
동영상
학습평가
▶ 형성평가문제를 제시
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가족간의 신뢰와 자녀들의 바른 인성을 위하여 대화 시간을 갖는 것은 필요하다. 학교에서는 홍보와 계도를 통하여 자녀와의 대화 시간을 많이 갖도록 유도할 필요가 있다.
2. 가족 사랑 토론 활동 방법
1) 가정에서의 토론 활동의 필요성 홍
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토론식수업(토론수업, 토의학습)의 유형
1. 이인토론(혹은 일대일 토론)
2. 이인조 토론(직파 토론)
3. 반대신문식 토론(the cross-examination debate. Oregon style debate.)
4. 아카데미식 토론대회
Ⅳ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 필요성
Ⅴ.
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가 제시한 교수목표 진술 방식(학습자, 행동, 조건, 정도 포함)에 따라 수정해서 진술하시오. (4점)
2. 가네가 제시한 수업을 위한 아홉 가지 교수사태의 명칭을 모두 적으시오. (3점)
3. 강의식 교수법이 적합한 상황 세 가지와 단점 세 가지를
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학습방향
1) 세계의 역사에 대한 이해
2) 토론학습
3) 연표연습
4) 인물학습
5) 역사적 사고력
3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습태도
1) 능동적 사고
2) 내러티브
3) 비주얼씽킹과 역사
4) 역사 해석과 역사 이해
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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가며
Ⅱ. 작업의 내용
1. 작업 내용
2. 역할 분담
Ⅲ. 주제 및 주제 선정 이유
1. 주제
2. 주제 선정 이유
Ⅳ. 수업 목표(학습목표)
Ⅴ. 수업에 적용되는 시간
Ⅵ. 수업의 형식
Ⅶ. 교수자료의 특성 및 성격에 대한 설명
Ⅷ. 교수 자료 활
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