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학습을 통해 인간의 판단과 결정을 지원하고 Ⅰ. 4차 산업혁명이란?
1. 인공지능
2. 4차 산업혁명
3. 지능정보기술
Ⅱ. 반대하는 이유
1. 인공지능으로 인해 위협받는 일자리 발생
2. 지능정보기술의 독점 우려
3. 사생활 침해 우려
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학습지
▶실천계획을세워서 한달후에 잘 실천하였는지 평가자료로까지 활용한다.
단계
(시간)
학습 내용
교 수 학 습 활 동
자료 및
유의점
교 사
학 생
정리와
평가
(5′)
정리
T:오늘 수업을 통해서 무엇을 느꼈습니까?
T:감사하다는 말은 어
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토의학습을 실시한 학생들은 전통적 강의식 수업에 비해 개념 이해도와 성취도가 평균 15-20% 높게 나타났으며, 이는 학습 동기 부여와도 밀접하게 연관되어 있다. 구체적으로, A 대학의 2022년 학생 설문조사 결과에 따르면, 학생의 78 1. 모
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토론 중심의 수업을 실시할 수 있느냐의 문제가 있다. 교사의 권위적인 설명보다 근거를 제시하면서 자기의 주장을 펴는 습관을 교사나 학생이 모두 발달시키도록 노력해야 할 것이다. 또 학습 자료를 풍부하게 준비하고 학생들 스스로가 적
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학습방법
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4. 구안(Project)학습
5. 토의 학습
6. 관찰, 조사
7. 컴퓨터 활용 수업
8. 지그소(Jigsaw)협력
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학습방법][학습]토의학습, 3분연설학습, 전문가학습, 협동학습, 프로젝트학습, 자리학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 뉴스학습 분석
1. 토의학습 개념과 특징
토의학습은 학생들이 일정 주제에 대해 자유롭게 의견을 교환하며 토론하는 학습 방
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토의학습 - 토의학습의 성격과 종류
1. 토의학습의 개념
토의학습은 학생들이 주어진 주제에 대해 다양한 의견을 나누고 토론하는 과정을 통해 지식을 습득하고 사고력을 기르는 학습 방법이다. 이 학습 방식은 교사의 강의 중심 수업과
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토론에 참여한 동료들과 친근감을 느끼며, 교과에 대한 흥미를 갖도록 유도해야 한다.
교사는 모든 학습자의 이름을 정확하게 기억하고 있어야 하며, 가급적 수업시간 이외에 비공식적 대화를 많이 갖는 것이 학습자의 정서적 안정감과 참여
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학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ. 영상활용교육(MIE)
1. 영상 수집하기 및 영상 선택하기
2. 디지털 영상으로 변환하기
3. 영상 활용 교수(MIE)-학습 모형 개발
4. 도덕 영상활용 교육(MIE) CD 자료 제작
5. 실제 수업에 투입하여 효과 검증
6.
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개념을 많이 전달하는 데는 비효율적이며 타당도와 신뢰도가 높은 탐구능력 평가 방법의 개발이 어렵다는 단점을 가지고 있지만 학생스스로가 능동적이고 주체적으로 학습에 참여한다는 점에서 좋은 방법으로 보인다. 여러 가지 수업모
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