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토론과 토의에 익숙하지 않은 성인학습자들을 위한 교육프로그램을 다음과 같이 설계하여 보았다. 필자는 이 수업이 처음부터 활개의 양상을 띨 것이라고 예상하지 않는다. 분명 쭈뼛거리는 학습자도 많을 것이며, 본인의 의견 전달을 쑥스
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학습과 심화 학슴을 계획하여 실시한다.
2) 교수학습 방법
① 영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법을 사용하되, 학습자의 자기 주도적 학습력을 신장시킬 수 있도록 한다.
② 강의, 토론, 토의, 현장 학습, 협동 학습 등 학습 내용
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학습목표와 내용을 미리 설계하고 수업 순서, 활동 계획, 이후 학생들의 평가 계획을 세워야함.
개념학습, 자료를 통한 학습과 활동, 토의 또는 토론, 가치나 목표를 중점으로 하는 수업 등 다양한 형태를 상황에 맞게 선택하여 수업.
교사는
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토의하기
7
단원의 마무리
학습 내용 정리하기
학습 성과 점검하기
PPT
교과서
학습성과를 점검할 때 자기 평가와 함께 상호 평가를 병행함으로써 자신의 활동에 대해 더 객관적 입장에서 점검, 보완할 수 있도록 지도한다.
평가 결과는
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토의나 토론을 통하여 이루어지는 것이 보통이다.
③ 반응의 심화
- 텍스트와 텍스트의 상호관련 단계에서는 선수 학습에서 다룬 작품과의 관련을 생각한다거나, 같은 작가의 다른 작품, 주제, 인물, 문체 등 서로 연결 될 수 있는 작품과의 비
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토론할 수 있는 분위기를 조성한다. 그리고 배심원을 중앙에 위치시켜 양쪽의 의견을 충분히 수렴하고 올바른 판결을 내릴 수 있게 하였다 본시 학습 지도안
1. 단 원 : 4-1-2 (9/9)
2. 학습 주제 : 이야기를 읽고, 내용을 바꾸어 말할 수
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특징 - 유료성, 비인적 제시, 아이디어·제품·서비스의 제시, 광고주의 명시성
홍보 - 사실을 바탕으로 경영성과, 연구결과 등을 발표
판매촉진 - 견본품 증정, 경품, 할인, 경연 대회, 전시회 등의 활동
Ⅳ. 학습 및 평가자료
1. 탐구학습
광고의
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, 분석
- 현실과 영화 ‘V for Vendetta'의 비교, 분석
둘. 교수학습설계 : Ⅴ. 1) 전반적인 교육환경 소개
2) 교수학습설계
: Ⅵ. 교육에 따른 효과와 발전방향
결론 Ⅶ. 1)맺음말
2)우리들 소감
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토의법
… 3.문단법
… 4.문제중심학습
… 5.문제해결학습
… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
… 1.수업 지도안
… 2.강의 첨부자료
Ⅳ 토론
… 1.토
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토의
준비를 한다.
전문
가
학습
지
배포
와
전문
가
활동
이해
및
단원
전체
읽기
주제1
-판소리 정의
주제2
-판소리의 구성요소
주제3
-판소리의 종류
주제4
-판소리와 오페라 비교
주제5
-현재 남아 있는 판소리
주제6
- 판소리의 특징
전문가
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