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통사지식을 꺼내어 이해하려고 노력했다. 위의 요약 부분에서 쓰인 공식들은 요약 정리의 대상인 논문을 그대로 인용하였음을 알리고 순서 역시 논문과 같은 형식을 사용하였다. 앞에서도 언급되었지만 IP의 구조 부분은 이해하기 힘들어 논
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구성으로 봐서는 하나의 격만이 부여되는 것이다. '-와' 접속 구조에 대한 격여과의 적용을 생각해 보면, 최대투사로서의 성격을 가지는 접속항이 몇 개이든 다 자연스러우므로 격여과의 입장에서 보면 개별 접속항들이 다 격여과를 통과하는
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차이가 이 경우 외에 그 존재가 긍정적인 대답이 있어야 함을 제기하고 있다. 만약 이 경우뿐이라면 이 역시 '이/가'의 특수성으로 볼 수밖에 없다. 1. ‘-이다’ 구성의 문제점
2. 우순조(2000)에 대한 답변
3. 우순조(1998, 2000)의 문제점
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찬성측
1.2.2. 반대측
1.2.3. 일치소 살리기
1.3. Tense(시제소): ‘-았-’
1.4. AsP(양상소): ‘-겠-’, ‘-더-’, ‘-는-’
1.5. Comp(보문소): ‘-다/느냐/어라/자’
2. 종결형의 형성
2.1. 어휘부 가설
2.2. 음운부 가설
2.3. 통사부 가설
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통권 106호
구종남(1990), 「부정문의 통사 구조와 의미」『한국 언어문학』28, 한국 언어문학회
임흥빈(1987), 「국어 부정문의 통사와 의미」, 『국어생활』10, 국어연구소
남기심고영근(1985), 『표준국어문법론』, 탑 출판사
서상규(1984), 「국어
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문법교육, 박이정, 2005.
9. 유동석, 「국어의 격 중출 구성에 대하여, 국어학 31, 1998. 1. 서 론
2. 국어의 격
가. 격(case)의 종류
나. 주어와 주격
다. 이중 주어와 주격 중출
3. 주격 중출 구성의 4가지 접근법
가. 서술절을 안은 문장
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아빠 동물원 호랑이 봐)
▷ 4세 습득
① 관형격 조사: ~의
② 장소격 조사: ~으로
③ 인용격 조사: ~라고
▷ 4세 6개월 습득
① 서술격 조사: ~(이)요(높힘)
5~6세
4~6단어 정도로 문장의 길이가 줄어듬
문법적으로 완벽한 문장을 사용
대부분 적절한
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문장의 구조는 서로 같지만 쓰인 단어차이 때문에 전혀 다른 의미를 지닌다.)
10. Syntactic Dependencies
Constituent Structure 와 함께 문장의 2대 주요법칙중 하나로 문장에서 구성요소들에 대한 의존성을 지닌다는 것이다. 한마디로 특별한 단어나 Morphe
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문장이긴 하지만, 결국 Wisely and slow를 다시 설명해주는 하나의 secondary로 취급될 수 있는 것이다.
화살표로 표현하자면 아래와 같다.
Wisely and slow ; they stumble that run fast
primary secondary
※ 참고문헌
Essentials of English Grammar (Otto Jespersen)
대학영문법
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구성에 해당되는지를 밑줄 친 곳에 적어 넣으시오.
3. 아래 왼쪽의 밑줄 친 부분의 형태소 성격과 가장 잘 맞는 답을 오른쪽에서 골라 연결하시오.
4. 다음은 Swahili어의 문장들이다.
4.1. 위 문장에 있는 모든 형태소를 확인하고 의미를 제
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