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r j=1:1:i,
acf(i) = acf(i) + RandomCode(j) * RandomCode(1000-i+j);
end
end
for i=1001:1:1999,
acf(i) = acf(2000-i);
end
n = -999 : 1 : 999;
plot(n,acf)
- plot -
Random Code Autocorrelation function 1) Using (5.6.1)
2) Using a Random Code (using -1,1)
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autocorrelation을 구해보고 plot해 보라. 2-3과 같은 과정을 거치면 구할 수 있다.
3-5. 위에서 구한 Y의 autocorrelation function과 X의 autocorrelation function과의 차이를 plot해 보라. 이를 Noise의 autocorrelation function과 비교해 보라. 어떠한가? 만약 차이가 난
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of Suicidal Behaviours: Feasibility Demonstration Projects on Community Interventions for Safer Access to Pesticides’. 요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자살과 자살 이론
2. 자살과 환경요인
3. 청소년의 자살
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이론 참고 : [정보통신기술용어해설]
http://www.ktword.co.kr/abbr_view.php?nav=2&m_temp1=1150&id=783 C 이용한 QPSK 시스템 AWGN 채널에서의 BER 성능 시뮬레이션
QPSK 기본적인 이론
C Simulation을 하기 위한 C 코드
X-graph 프로그램을 이용한 출력파일 그래
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블루투스 에러정정
10. 블루투스의 인증과 암호화
11. 블루투스 연결
12. 블루투스 응용분야
-본론 2 - 블루투스 설계 및 검증
1. 블루투스의 설계
2. Block Design & Implementation
3. System Level HW/SW Co-Simulation
4. 검증
-결론-
* 참고문헌
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것이다. 송신기는 정보를 전기 신호로 변환하여 송신하는 역할을 1. Introduction (실험에 대한 소개)
가. Essential Backgrounds for this Lab
2. Supposed Data and Results of this Lab (예상 실험 결과)
가. AWGN MODE 조사
나. 실습 내용(1)
다. 실습 내용(2)
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For Your Classroom / 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 한빛미디어.
15. Ferdi Serim & Melissa Koch / 이태욱 역 (1999). NetLearning: Why Teachers Use the Internet / 인터넷이 학교를 바꾼다, 한빛미디어.
16. http://www.wbi.or.kr/index.html
17. http://edukr.new21.org/wbi.htm 1. 개
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이론
1.3 안테나 무선통신의 원리
1.4 안테나 종류
2. 설계 및 제작
2.1 이중 공진 안테나 설계
2.1.1 안테나 기본구조
2.1.2 Mitering 기법
2.2 시스템 그라운드의 영향
2.3 이중대역 임피던스 정합
2.3.1 d1
2.3.2 d2
3. 결과
3.1 제작
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of organization, equal access, network openness, disclosure of information, cross-subsidy, asymmetric regulation. 제 1 장 서론
제 1 절 연구목적
제 2 절 연구의 범위 및 방법
제 2 장 이론적 배경과 비교분석의 시각
제 1 절 이동통신산업의 개요
1. 이
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통신을 위한 가용 슈퍼프레임 크기와 디바이스 탐색 성능 분석
한국과학기술정보연구원 ㆍ 정쌍봉
멀티 인터페이스 기반 무선 메쉬 네트워킹 기술 연구 동향
한국과학기술정보연구원 ㆍ 이성희
광 WDM 메쉬 네트워크에서 멀티 홉을 이용한
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