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목표
(3) 운영체제
2. 조선로동당 중앙위원회와 전문부서
(1) 당대회
(2) 당중앙위원회
(3) 정치국
(4) 비서국
(5) 당 중앙군사위원회
III. 최고인민회의
1. 최고인민회의 구성
2. 최고인민회
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Ⅲ. 한국의 정치현실
1. 한국의 정치 과정
2. 한국 민주화의 원동력
3. 한국 정치의 특징
4. 한국 정치의 과제
Ⅳ. 남북한 정치체제의 비교
1. 대립체제로서의 남북한 정치체제
2. 남북한 정치체제 비교
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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남북경제협력의 현황과 향후 과제”, 한은조사연구 2002-6, 한국은행 조사국, 2002.8.
이동철, "최근 남북경협의 여건과 향후 과제“, KOTRA 북한팀, 2003.2.
황병덕, 『분단국 경제교류?협력 비교연구』, 민족통일연구원, 1998.12.
통일부, 『통일백서』
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학교에서의 통일 교육은 학생들에게 통일에 대한 관심을 유지하는 데는 어느 정도 기여하고 있지만 통일의 목표, 방법, 내용 등에 이르기까지 체계적인 사고가 부족하여 이에 대한 구조적 노력이 필요하고 통일 자체에 관심을 가지고 적극적
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통일교육원, "북한이해", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, "북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, "최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, "북한경제와 남북경협 :
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통일론』, 서울: 건국대학교출판부, 1997.
조한범, "남북한 이질화와 사회문화교류협력", 한국정치학회 편, 『남북한 관계의 분야별 현황과 과제: 쟁점과 대책』, 서울: 한국정치학회, 1997.
최운실, "청소년 교육의 방향", 권이종·남정걸 외, 『청
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통일부 통일교육원
@ 『개정 증보판, 사상과 윤리』, 한국국민윤리학회 편저
@ 『2003년, 2005년 통일교육지침서』, 통일부
@ 『경북대 북한정치론 까페 자료실』참조
@ 이상민, 『북한의 정치체제 변화와 조선노동당의 위상』
@ 이종석, 『새로
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남북한 사회통합에의 시사점, 통일교육연구
ㆍ통계청( http://www.kostat.go.kr/ )ㆍ통일부( http://www.unikorea.go.kr/ )
ㆍ하나원 홈페이지 ( http://www.hanawon.com/ ) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 난민이주자들에 대한 이해
2. 새터민 현황
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통일』
서울: 시대정신, 1999.
김형찬, 『북한의 주체교육사상』 서울: 한백사, 1990.
김경호, 『통일한국을 위한 북한연구』 서울: 세종출판사, 2000.
신일철, 『북한 주체철학 연구』서울: 나남출판, 1993.
오일환, 『현대북한체제론』서울: 을유
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남북한의 최고지도자. 백산서당. 2001.
- 소치형 외 3, 북한의 이해. 건국대학교 출판부. 2002.
- 통일부 통일교육원, 북한이해2007. 양동문화사. 2007.
- 민병천외 공저, 북한학 입문. 들녁. 2007. I. 서 론(序論)
- 북한의 이해
II. 본 론(本論)
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