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북한을 객관적으로 인식할 수 있는 이해의 자료를 제공하며 화합과 협력의 자세를 갖도록 지도하여 궁극적으로 공동체의식과 동질성을 바탕으로 평화적 통일 의식을 지니는 것이다. 그와 동시에 통일 교육의 거대한 장이 되는 학교 환경 속
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남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들4』
이기영, 『탈북청소년의 남한사회부적응 문제의 유형』
이기영, 2001, 『탈북청소년의 남한사회 적응에 관한 질적 분석』
이기영 외, 2001, 『북한
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교육과 훈련을 제대로 받지 못했기 때문에 남북의 현실이 지금의 상황을 맞이한 것이 아닌가? 결론적으로 앞으로는 남북통일의 대안을 추구하는 의미에서 지금부터라도 조화이론적인 한국의 전통사상에 대해 집중적 연구가 필요한 것이다.&n
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통일경로를 제시하고 궁극적으로 총선거를 통한 일원적 국가를 염두에 둔 통일국가상을 제시해 왔다.
Ⅶ. 결론
지난 6.15 남북정상회담은 남북관계의 근본적인 변화뿐만 아니라 남북한 자체 내의 변화, 그리고 동북아 국제질서에도 적지 않은
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통일이후 실업자 수가 급증함에 따라 실업이 중요한 사회 문제로 대두 되었는데 장기적 관점에서 고용보험이 실업문제의 해결에 크게 기여한 전례가 있다. 우 리나라도 남북통일이 이루어지게 되면 고용보험제도가 북한 근로자에 대한 교육
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통일을 위한 노력
1) 적극 외교 추진
① 제3공화국의 외교…경제 성장의 바탕위에 적극 외교 추진,한·일국교수립
② 1970년대…비동맹 및 비적성 공산 국가와 교섭-대북한 자심감
③ 1980년대…북방 정책-동구권과 수교, 남북 관계 개선 노력
2)
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교육자치제에서 학교단위 자치제로 변화하는 것을 의미함. 이는 학교민주화의 실현, 교장승진에 따른 인맥과 학맥 지양, 승진을 위한 경쟁을 지양하고, 교육주체가 학교를 공동체적으로 운영하는 학교공영제의 의미를 실현하는데 의의가 있
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: 조국관의 상실
: 조국의 자연적 조건
: 조국의 인문적 조건(역사와 문화)
-민족주의와 자본주의
-국가관
-민족자존의 가치교육
-민족발전의 정치
-국제세력의 발호와 보국안민
-남북의 문화적 조화와 남북통일의 현실적 준비
3.결론
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교육, 의료보호, 아동양육, 기술교육 등을 제공하고 그들이 빈곤으로부터 탈출하여 직장을 얻을 수 있도록 전폭적으로 지원해야 할 것이다. 가난한 사람이나 실업자들도 부자나 고용되어 있는 사람들이 누리는 것과 같은 질 높은 생활을 보장
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의미와 필요성
2)각종피해사례
3)신문기사 및 자료
2. 소비자 단체의 종류
1)녹색소비자연대
2)소비자연맹
3)주부교실
4)YMCA & YWCA
3.녹색소비자연대
1)연혁
2)주요활동사례
3)방문 및 인터뷰
Ⅲ.결론
소비자 단체가 나아가야 할 방향
느
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