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교육체계분석 및 통일단계별 통합방안 (박사학위, 서울대학교 대학원). RISS.
현기석. (2014). 북한사회복지제도연구: 보건의료분야를 중심으로 (석사학위, 서강대학교 공공정책대학원). RISS.
정유석. (2022). 북한 보건의료 체계의 한계와 남북 협
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4. 사회 진출 후 지원 정책
5. 교육지원 지원 정책
6. 새터민 청소년을 위한 다양한 프로그램의 운영
제 5절 관련기관 방문- 무지개청소년센터
1. 비전과 목적
2. 사업소개
<결론>
제 6절 요약 및 결론
1. 요약 및 결론
2. 참고자료
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의미가 제대로 부각될 수 있다. 식민지 시대에도 ‘식민지적 근대화’와 그에 대한 저항운동은 계속되었다는 인식 가운데, 우리의 근대에 담지 된 부정성과 가능성을 두루 성찰하는데 도움이 되는 역사교육이 이루어져야 한다.
우리의 근대
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교육, 교육월보 154, 교육부
(1995)- 남북 음성언어교육의 비교연구, 남북 동질성회복을 위한 비교
연구 VI, 한국방송공사 (1998)- 통일을 대비한 국어교육의 현황과 대책, 국어교육연구 제5집,
서울대학교 국어교육연구소 : (1997), 남북한의 언어 차
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교육에 대한 연구는 대체로 반공론적 접근, 비교론적 접근 방법으로 이루어졌고, 통합론적 관점에서 접근한 연구는 부족하였다. 통합론적 접근이란 남북한의 통일에 대비하여 남북한의 교육을 개편개선하여 교육 통합을 모색하는 연구 경향
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교육, 신문활용수업)의 영어교육 사례
1. 수업에서의 영자 신문 활용
2. 읽기 자료 선정 기준
3. 영자 신문 활용 방법
1) 의미단위 찾기
2) 복잡한 문장 분해하기
3) 의미 단위 분석
4) 반복 피하기
Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)
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남북정상회담의 문화적 효과, 한국문화정책개발원 통일문화포럼 발표문
최성(2005), 남북이산가족 교류의 획기적인 진전을 위한 정책제언
통일부(2001), 통일백서, 통일부
한만길 외(2000), 남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일연
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목적 및 연혁”
http://www.mofat.go.kr/mofat/mk_a007/mk_b042/mk07_02.jsp
외교통상부 “국가기구/지역협력체”
http://www.mofat.go.kr/mofat/mk_a003/mk_b018/mk_c023/mk_d011/mk03_04_sub01_01.jsp
재외동포재단 “재단개요” http://www.okf.or.kr/index.html
통일부 “통일부 소개” h
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교육이 우리의 그것과 다른 기반 위에서 이루어졌기 때문에 적극적으로 받아들이기 어려운 면이 있는 것도 사실이지만, 제한적 범위 내에서의 토론수업 시행, 역사 교과의 내용에 의미를 부여하는 강의식 수업 등의 실현 가능한 교육방법을
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남북한간에 마음을 먹기만 하면 교류 협력을 통하여 이질화를 극소화하고 동질성을 회복 확대해 나갈 수 있다고 믿는다. 뿐만 아니라 미래에 있을 수 있는 많은 문제점을 언어와 언어 교육에서 상당히 해소하는 통일국어 및 통일 국어교육을
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