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안보에 얼마나 위험할 정도였나. 그가 한 통일을 위한 노력을 어떻게 보아야 할 것인가. 古 정주영씨의 소몰이 방북과 과거정권시절 비밀리에 북에 특사를 보낸 정부의 행위가 송교수의 노력과 어떤 차이가 있는가. 단지 그것이 법전에 명시
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남북화해 협력
3. G7 경제선진국가로 도약
4. 일자리 창출과 국민기초생활보장제 확대
5. 정보화와 글로벌시대의 교육개혁
6. 문화의 다양성과 환경민주주의 실현
7. 양성평등 실현과 사회통합
8. 「오늘의 주인」이 되는 청소년정책
9. 고령사회
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교육연계를 시도하는 것만으로 교육공동체가 창조되는 것은 아니다. 그것이 가능하도록 법적, 행정적, 재정적 토대를 마련하고, 그 위에서 교육적 관계를 통해 가동시키는 교육 프로그램을 마련해야 한다.
강의요약
- 교육연계 형성에는 장
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목적이 대남 적화통일이라면 우리 또한 이에 걸맞은 안보의식을 가져야만 할 것이다. 1. 칼 마르크스의 전쟁
2) 월남의 공산화 이후에는 무슨 일이 일어났나?
3) Russia 혁명 후에는?
4) 중국에서는
5) 한국 전쟁시에는
6) 캄보디아는
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남북한 정복에 대한 한국교회의 건의”, “평화와 통일을 위한 한국 교회의 과제”로 구성되어 있다. 특히 마지막 부분에서 1995년을 ‘평화와 통일의 희년’으로 선포하고 그 준비 작업으로 교회의 갱신운동, 평화통일 교육시행 화해와 일치
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교육자체에서도 암기식 방법으로 학생들에게 외면되었다. 따라서 정체성 확립을 위한 국사교육을 더욱 강화해야 하고 좀더 흥미로운 교육 방법도 개발해야 한다.
5)국제화정보화를 통한 대응
중국과의 공동 연구를 통해 한중관계가 손상되지
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이해
-가족의 정의
-가족의 기능
2.가족복지의 이해
-가족복지의 정의
-가족복지의 기능
3.가족복지정책
-가족복지정책의 개념
-가족복지정책의 필요성
-가족복지정책의 발전방향
4.가족치료모델
5.가족복지실천분야
<결론>
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프로그램 소개 47
6) 가출청소년 복지를 위한 정책적 대안모색 48
6. 외국의 청소년복지정책 51
1) 미국의 청소년복지정책 51
2) 일본의 청소년복지정책 55
3) 독일의 청소년복지정책 56
4) 프랑스의 청소년 복지정책 62
5) 우리 나라와 외국 청소
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학교거부
⑤ 식사장애
3) 정신장애에 따른 지도
① 예방교육
② 예방사업
③ 재활프로그램
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남북한 총선거를 하여 통일 독립 정부를 수립하도록 하는 결의안을 통과시켰다. 그러나 소련은 유엔 한국 임시 위원단이 38도선 이북으로 들어오지 못하도록 막았다. 이에 유엔은 선거할 수 있는 지역만이라도 총선거를 통하여 정부를 세우도
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