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남북한 경제사회상비교』, 2000.11
통일부, 『2000 북한개요』, 2000.
통일부, 『2000년도 북한경제종합평가』, 2000. 1
한국개발연구원, 『북한경제리뷰』, 각 월호.
한국산업은행, 『북한의 산업』, 2000.
현대경제연구원 통일경제센터, 『북한 교역·
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교육 및 정보제공. 평등한 가족관계 유지를 위한 가족상담, 부부교육, 가정폭력 피해자에 대한 보호와 지원. 아동보육 및 교육 지원, 다문화가족지원센터 설치 등이 있다.
여성가족부의 다문화가족 지원정책은 입국 전 결혼준비기, 입국 초 가
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교육학적 안목에서 분석해 보아야 할 이유
2. 단군신화를 학교 교육, 또는 가정?사회 교육에서 다루어야 할 필요성
Ⅴ. 단군신화의 윤리적 의미
Ⅵ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한
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학교교육의 제반 여건이 통일지향적인 교육으로의 전환을 준비해나가야 할 것이다. 관련 교과서의 개편작업과 통일전담 교사의 준비 및 연수과정, 통일관련 프로그램의 학교 내부적인 준비와 실시 등이 뒤따라야 할 것이다.
셋째, 교육통합
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교육이 추구해야 할 방향은 다섯가지로 요약된다.
(3) 유아교육의 질과 다양성이 보장되어야 한다.
(4) 유아교육 연구에 대한 반성적 활동이 요구된다.
(5) 유아교육 연구의 국제적 교류화는 불가피 할 것이다.
(6) 한국 유아교육은 통일을 대비
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교육, 수업)의 내용
Ⅴ. 사회과학습(교육, 수업)과 전자교과서
Ⅵ. 사회과학습(교육, 수업)과 통합교육
1. 통합교육의 개념 및 필요성과 장단점
2. 사회과 통합운영의 문제점
Ⅶ. 사회과학습(교육, 수업)의 창의성신장학습 방법
1. 브레
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통일부 1. 남북경제협력 추이
2. 최근 북한 정책 변화의 내용
3. 정책 변화에 대한 평가와 전망
4. 남북경제협력에 주는 의미
5. 고려사항
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(6.6)
청년절(8.28)
체육일(10.14)
출판절(11.1)
북한의 기념일 : 휴무와 관계 없는 단순기념일
자료 출처 : http://kr.kids.yahoo.com 1. 단원 선택의 이유
2. 대단원 개관
3. 수업 내용
4. 수업 방법
5. 본시 수업지도안
6. 평가
7. 첨부자료
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통일 교육에 관한 고찰 - 초등학교 통일 교육의 실태와 방향
1. 서론
통일 교육은 한반도 분단 상황에서 매우 중요한 과제이다. 현재 남북 관계의 변화와 국제정세의 영향을 받아 통일에 대한 관심과 필요성이 높아지고 있으며, 특히 미래
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Conflict)
2) 유형갈등(intertype conflict)
3) 수직갈등(vertical conflict)
2. 갈등의 전개과정에 의한 분류
3. 갈등결과에 따른 갈등의 분류
Ⅵ. 학교 갈등
1. 학생과 선생님 사이의 갈등
2. 학생과 학생의 갈등
3. 개인으로서 내적 갈등
참고문헌
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