|
교육프로그램 지원
(4) 간호사 스트레스 관리 프로그램 마련
3. 목표관리 시스템의 문제점과 극복방안
1) 개념
2) 문제점
(1) 단기적 성과주의
(2) 질적인 측면의 저하
(3) 팀워크의 저해
3) 극복방안
(1) 인간적 가치의 존
|
|
|
교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
Herbert P. Ginsburg 저, 김정민 역(2006). 피아제의 인지발달이론. 학지사.
강인언,이한우,정정란(2009). 최신 아동발달. 학지사.
신명희(2014). 교육심리학. 학지사.
조화태(2011). 자기교육론 서설. KNOU 논총 제52
|
|
|
학교 북한미시연구소, 『북한연구의 새로운 패러다임 모색과 북한의 미래』, 2012.11 제1장 서론
제1절 연구 목적
제2절 선행 연구 검토
제3절 연구 범위와 방법
제2장 북한의 교육에 관한 일반 이론
제3장 고난의 행군 이후 사교육의
|
|
|
교육부 (2021). 사회기여 보상제도 설계 및 운영방안, 상명대학교 산학협력단.
류기형 외(2008). 자원봉사직무특성이 활동만족도와 지속의지에 미치는 영향에 관한 연구. 사회복지정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 인정·보상에 대한
|
|
|
교육적 방임
3) 호적이 없어 취학하지 못하는 아동
2. 중학교도 마치지 못한 아동
3. 교육비 지출 현황
4. 지역아동센터로서의 민간공부방실태
5. 의무교육조차 받지 못하는 원인
6. 사례
7. 복지관을 다녀와서
Ⅶ. 민족통일국가에의 복
|
|
|
출신과 교육
2. 상해에서 고려공산당 입당
3. 국내 공산주의운동
4. 해방 후 조선공산당 구성
5. 좌우합작
6. 좌우합작의 추진
7. 역사적 경험으로서의 의미
8. 이승만과 분열 후 독자노선
9. 북한에서 남로당 활동
10. 숙청
|
|
|
교육과정의 목표
Ⅳ. 도덕(도덕과)교육과정의 개정 배경
Ⅴ. 도덕(도덕과)교육과정의 내용 선정
1. 내용 선정
2. 내용 조직
3. 지도 내용의 각 생활 영역별 주요 관점
Ⅵ. 도덕(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의
|
|
|
교육
4. <윷놀이>를 통한 합리적 투자 경제교육
5. <줄다리기>를 통한 상호의존 경제교육
Ⅴ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 인성교육방법
1. 다함께 할 수 있는 놀이 소개
2. 집단상담 프로그램
Ⅵ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 통일
|
|
|
교육협의회 편(1999), 『사회복지 개론』, 유풍출판사.
전용호, 『장애인 복지론』
한국장애인복지시설협회 편(1997), 『장애인복지총람』, 계림문화사.
<참고자료>
http://www.kappd.or.kr/
http://www.jeju.go.kr
http://my.netian.com/~pk184/frame.html.
http://www.me
|
|
|
교육협의회 편(1999), 『사회복지 개론』, 유풍출판사.
전용호, 『장애인 복지론』
한국장애인복지시설협회 편(1997), 『장애인복지총람』, 계림문화사.
<참고자료>
http://www.kappd.or.kr/
http://www.jeju.go.kr
http://my.netian.com/~pk184/frame.html.
http://www.me
|
|
메뉴펼치기
