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관계와 제․려의 붕괴
Ⅳ. 고대국가의 정치구조와 사회
Ⅴ. 고대국가의 문화
제3장 남북국가의 발전
Ⅰ. 남북국가의 성립
Ⅱ. 통일신라의 발전과 정치, 경제
Ⅳ. 통일신라의 문화
Ⅳ. 발해의 발전과 사회, 문화
제4장 신라후기의 사회
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『한국광복군연구』, 일조각, 1993
김윤환 외, 『독립운동총서 4, 독립군의 전투』, 민문고, 1995. 대한 독립단(大韓獨立團)
서로군정서(西路軍政署)
신흥무관학교(新興武官學校)
이상룡(李相龍, 1858(철종 9)-1932)
<참고문헌>
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통일된 청소년 육성정책을 수행한다.
2. 민간조직의 유형과 활동양상
독일에서는 학교 및 직장이외의 모든 청소년 활동을 청소년지원사업이라고 말한다. 주요내용은 ① 생애교육 ② 사회교육 ③ 후견인제도 ④ 보호관찰사업 ⑤교정사업 ⑥
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권리와 의무
5. 지방자치제도
1) 서
2) 현행 헌법
6. 교육제도와 대학의 자치제
1) 교육제도에 관한 기본원칙
2) 교육제도의 법정주의
3) 대학 자치제(신설)
7. 가족제도
1) 민주적인 혼인.가족제도 보장의 의의
2) 법적 성격
참고문헌
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통일성 있는 중앙집권적 국가경찰
① 정치적 혼란을 많이 겪은 나라로서 필연적으로 중앙집권적 국가경찰제도를 택하고 있음.
② 경찰업무도 내무부장관을 정점으로 중앙집권적 색채 강함.
2) 다원적 구조
① 도시지역에는 내무부장관 소속
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(대법원)
3. 공무원제도
1) 헌법상의 지위
2) 직업공무원제(경력직 공무원만)
3) 공무원의 기본권 제한
4) 국군의 정치적 중립성 준수(신설)
5) 공무원의 권리와 의무
4. 지방자치제도
5. 교육제도와 대학의 자치제
6. 가족제도
참고문헌
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독일
- 프랑스
8. 유럽인들의 성문화
1) 유럽인들의 성 개념과 성생활
2) 사랑의 기술
9. 유럽인들의 국민성과 행동양식
1) 프랑스
(1) 프랑스인의 국민성
(2) 프랑스인의 행동 양식
(3) 프랑스와 유럽 다른 나라와의 관계
- 프랑스와 영
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원리는 주로 20세기 초 독일의 심리학자들이 발전시켰으며, 시각적 지각뿐 아니라 인지, 문제 해결, 학습 등 다양한 심 1. 게슈탈트 이론의 개념
2. 게슈탈트 원리
3. 주요 기법의 종류
4. 심리치료에서의 적용
5. 교육 분야에서의 활
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학교 출판부, 1999.
나순성, “체육사”, 서울: 형설출판사, 1994.
URL
http://cc.knue.ac.kr/~lym/ Ⅰ. 체육의 기원
Ⅱ. 고대의 체육
(1) 그리스의 체육
(2) 아테네의 체육
(3) 스파르타의 체육
(4) 로마의 체육
(5) 독일의 체육
Ⅲ. 중세의
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관계론
2) 재학계약론(在學契約論)
2. 학생의 사회적 지위
3. 학생의 ‘제도적 삶’
1) 학생 삶에 대한 논의 유형
(1) 교육민주화 운동 교사들이 인식하는 학생 삶
(2) 교육학자들이 인식하는 학생 삶
(3) 청소년 문제
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