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학교, 2006.
김석향, “북한이탈주민의 언어생활에 나타나는 북한언어정책의 영향”, 서울 통일부 통일교육 원, 2003.
양무목, “북한이탈주민에 관한 연구”, 대진대학교, 2004.
윤인진, “탈북자문제의 실태와 분석: 탈북과 사회적응의 통합모델
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통일 로드맵을 마련하는 것이 바람직하다. 이는 우리나라 미래의 안전과 번영을 위한 필수적 선택임을 명심해야 한다. 1. 서론
2. 본론
1. 남북관계의 현황
2. 통일의 필요성과 이점
3. 통일을 위한 실천 과제
3. 결론
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독일의 통일에서도 봤듯이 통일했을 시의 문제는 꽤 많이 들어 날 것이다. 하지만 그것을 슬기롭게 극복하려면 지금부터 하루 빨리 통일교육을 강화하여 많이 배우고 많이 알아야 할 것이다.
그러나 지금의 통일교육은 학교에서든지 시민단
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통일되었을 때 어떤 상황이 전개될 것인지 예측하기란 매우 힘들다. 하지만 위의 독일의 예에서 보았듯이 어느 정도의 예측은 가능하다.
첫째, 발전수준의 차이가 나는 체제간의 통일은 그것이 협상에 의한 통일이라고 해도 협상과 관계없이
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/ 2005
이종훈 / 아~북한 / 범학사 / 2007
김영수 / 김정일 시대의 북한 / 삼성경제연구소 / 1998 1. 서 론
2. 본 론
1) 선군정치,강성대국
2) 북한이 말하는 민족공조
3) 6.15 남북 공동 선언문에 이행 문제에 대하여
3. 결 론
- 참 고 문 헌 -
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통일론』, 서울: 건국대학교출판부, 1997.
조한범, "남북한 이질화와 사회문화교류협력", 한국정치학회 편, 『남북한 관계의 분야별 현황과 과제: 쟁점과 대책』, 서울: 한국정치학회, 1997.
최운실, "청소년 교육의 방향", 권이종·남정걸 외, 『청
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통일원, 『북한개요』, 1995 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 주변국과 북한의 외교현황 및 주변국 협력의
필요성
1. 주변국과 북한의 외교현황
2. 주변국 협력의 필요성
Ⅲ. 주변국에 대한 북한의 외교정책
1. 대(對)미국 관계
2. 대(對
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교육에 커다란 관심을 가지고 그 준비에 박차를 가해야 한다. 그것은 곧 온전한 통일을 이룰 내적 통합을 대비하는 일이다.
참고문헌
서병철·전경수, 통일 사회의 재편과정, 서울대학교출판부, 1995
심지연, 남북한 통일방안의 전개와 수렴,
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통일교육의 개념
1) 통일의 개념
2) 통일교육의 개념
2. 통일교육의 필요성
3. 통일교육의 목표
4. 통일교육의 이념적 배경
1) 자유민주주의
2) 민족공동체의식
3) 건전한 안보관
5. 통일교육의 내용
6. 통일교육의 지도방법
1) 학교
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통일한국이 가야할 길
1) 정치, 경제적 측면에서의 통일한국
2) 사회, 문화적 측면에서의 통일한국
3) 군사적 측면에서의 통일한국
2. 한반도가 위치해 있는 동아시아 지역에서 통일한국과 다른 국가들 간의 관계는 어떻게 설정되어
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