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통일부 통일교육원, 2013,『통일 문제 이해』.
통일부 통일교육원, 2011,『통일 필요성의 재인식』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남북통일의 방향
2. 남북통일의 의미
3. 남북통일의 필요성
1) 한민족
2) 유일 분단국
3) 전쟁 위협제거
4. 남북통
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통일정책
1. 북한의 대남전략 기조
2. 북한 통일방안의 변천과정
3. 북한의 통일방안과 그 의미
제3장 통일의식의 변화
1. 새로운 통일의식
2. 통일의 목적
3. 대북 정책의 목적
4. 통일 환경의 중요성
5. 남북 경제력
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교육적 가치를 많이 가지고 있는 공간이다. 남한과 북한의 청소년들이 함께 일본의 독도망언을 규탄하고 직접 독도를 방문하여 우리 영토임을 확인하고 남 북한에는 물론이고 전 세계에 천명하는 것은 미래 남북통일을 위한 초석을 놓는 일
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남북공통의 가치나 행동양식에 기반을 둔 합리적 통일방안이라고 보기 어렵다.
* 참고문헌
우리 역사교육의 역사: 고대부터 현대까지 한국역사교육이 걸어온 길 - 역사연구소, 2015
남북한 관계와 한반도 통일 - 변종헌, 인간사랑, 2014
통일시대
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남북한의 남북관계 개선 전략
2. 현 남북관계의 특징
Ⅲ. 남북 현안 문제
Ⅳ. 북한의 대외정책 변화
Ⅴ. 남북화해협력 정책의 평가와 발전방향
1. 비판적 관점들
2. 상호주의에 관한 쟁점
3. 북한의 이중성에 대한 인식전환
4. 대북
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교육을 실행하는 것과 더불어 우리와 같은 모습을 하고 같은 언어를 쓰는 한 민족임에도 그 동안 소외되어왔던 조선족에 대해 다시 한번 돌아보아야 한다는 것이다. 1. 동북공정의 정의
(1) 동북공정이란?
(2) 동북공정의 연구내용
2
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대북포용정책과 남북관계, 통일연구논집 제3집, 전국대학통일문제연구소협의회
▷ 김재홍(1999), 햇볕정책에 인권 외투 입혀라, 신동아 1월호,
▷ 동북아연구회(1999), 대북포용정책 밀레니엄북스, 1999
▷ 북한연구학회 편(1999), 분단 반세기 북
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대북정책, 자유민주연구학회, 2010
박헌옥, 이승만·장면·박정희 정부의 대북정책, 북한연구소, 1999
변창구, 제1장 박정희 정부의 대북정책, 한국통일전략학회, 2011
이은보라, 한국의 국제적 지위상승과 대북정책 변화, 고려대학교, 2011
전현
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교육으로는 천주평화연합, 세계평화여성연합, 세계평화초종교초국가연합, 세계평화청년연합, 남북통일운동국민연합, 국제여성승공연합, 이북7도가 있다. 육영사업으로는 학교법인 선문학원, 향토학교, 진안성화어린이집, 학술연구사업으로
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정책을 대남관계개선정책으로 전환하고, 남북정상회담을 수용해 남의 연합제와 북의 낮은 단계의 연방제 사이에 통일방향의 접점이 마련된 것이다.
이상의 남북한 통일정책 평가에서 보듯 △ 냉전시대 미국과 소련 등 패권적 외세의 영향을
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